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吉林省长春市九年级语文上学期复习二 一、文言文阅读 (甲)阅读下文，回答问题。(10分) 出师表 先帝创业未半，而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍 卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张 圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司 论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。 愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。 愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝 在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞 良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥 自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆， 受任于败军之际，奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以 大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。 今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还 于旧都，此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、 允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪 ，以告先帝之灵。若无兴德之言， 则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先 帝遗诏。臣不胜受恩感激!今当远离，临表涕零，不知所言。 9、本文是作者 写给后主刘禅的一篇表文，他是 时期蜀国丞相。 10、解释下列加点词语在文中的意思。 ①危急存亡之秋( ) ②以遗陛下( ) ③悉以咨之( ) ④攘除奸凶 ( ) 11、有人认为文章的第一段讲了两方面内容，将之分为两段似乎思路更为清晰。对此请 谈谈你的看法。 12、后主昏庸，“政事无巨细，咸决于亮”。为免除后顾之忧，诸葛亮在出师前就纳谏、 法制和用人等三方面向后主提出建议。用简洁的语言概括这三条建议，并结合文章分析， 诸葛亮用心最多的内容是哪一条建议？ 13、作者写此表文的目的是希望国内政治清明，有一个稳定的战略后方，使他出师伐魏 的计划得以实现。为什么还要追述当年刘备礼贤下士、三顾茅庐的一段经历呢？ (乙)阅读下文，回答问题。(5分) 李超学艺 李超，字魁吾，淄之西鄙人。豪爽好施。偶一僧来托钵 ，李饱啖之。僧甚感荷， ① 乃曰： “吾少林出也。有薄技，请以相授。”李喜，馆之客舍，丰其给，旦夕从学。三 月，艺颇精，意甚得。僧问： “汝益乎？”曰： “益矣。师所能者，我已尽能之。”僧 笑，命李试其技。李乃解衣唾手，如猿飞，如鸟落，腾跃移时，诩诩然 骄人而立。僧 ② 又笑曰： “可矣。子既尽吾能，请一角低昂。”李忻然，即各交臂作势。既而支撑格拒， 李时时蹈僧瑕，僧忽一脚飞掷，李已仰跌丈余。僧抚掌曰： “子尚未尽吾能也。”李以 掌致地，惭沮请教。又数日，僧辞去。 【注释】①托钵：求施舍。②诩诩然：融洽地聚合的样子。 14、解释下列加点词语在文中的意思。 ①李饱啖之 ( ) ②惭沮请教 ( ) 15、少林僧面对李超 “尽能之”“诩诩然骄人而立”之言行时，两次以笑回应，少林僧 “笑”“又笑”表明了他内心怎样的想法？ 16