全县xxx年春季开学工作检查情况通报.docxVIP

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  • 2020-08-08 发布于天津
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全县xxx年春季开学工作检查情况通报.docx

全县XXX年春季开学工作检査情况通报 全县年春季开学检查情况通报各学校幼儿园:月口一月口,镇中心学校组织 专班对各学校开学情况进行了全面检查,检查组根据《年春季开学工作专项替导 重点内容》及阶段性工作重点,对各单位学生入学教师到岗安全防控教学常规后 勤服务规范办学项目建设等工作进行了客观考评。 现将检查情况通报如下。 一取得的成绩安全防控覆盖到位。 一是镇中心学校联系XX派出所交警三中队于开学当口派出警力在通村道 路巡逻执勤,严査违规载客现象,确保学生及家长交通安全。 二是镇中心学校会同镇综治办交警三中队派出所镇食药所等单位于刀口 对各学校校园及周边安全隐患进行了排査,现场下发整改通知书,明确整改时限 整改措施整改责任人,彻底整改安全隐患,为新学期营造良好的安全环境。 三是各学校于开学报名当天抽调专人成立巡逻队,确保学生及家长报名期 间的安全。 四是强化安全教育,上好安全第一,落实“一话两三提醒四会制度”,把开 学第一周作为安全教育周,把第一个刀作为安全教育刀,通过广播板报展牌班会 队会开学典礼专题讲座等形式渗透安全教育。 五是各学校在学生报名时与学生和家长签订由中心学校统一印制的一式 二份的《学生安全管理责任书》,分班级装订成册,做到不漏一人。 校校健全安全防范网络,层层签定责任书,人人落实责任制,推进安全“网 格化”管理。 卫生清理落实到位。 后勤人员于开学前一天对食堂炊具盛具加工设备贮藏室冰箱等清理消毒, 确保师生饮fr安全:组织开展搬家式大扫除,清理卫生死角;抓好传染病防控工 作,落实晨检午查制度。 后勤保障准备到位。 月丨丨前,各校按照集屮定点采购要求,食堂粮油肉菜燃料等生活物资全部 准备到位;月日,各校教材教辅办用品发放到位。 收费项目示到位。 开学伊始,各学校在醒目位置示学校收费项目标准,在校门口设置学生报 冬接待处,安排专人负责接待学生家长,为家长指引报洛地点,讲解收费标准, 宣传惠民政策,收集意见建议,为家校搭建沟通桥梁,赢得了家长的一致赞誉。 教育教学计划到位。 月口,各校召开教师会议,制定各种计划;表作息时间表任教师表上墙; 优化人员聘任,科学合理分工,明确职责,做到事事有人做,人人有事做。 强化督办整改到位。 为推动全镇学校开学工作迅速步入正轨,镇中心学校先后于月日和日两次 组织专班对各学校幼儿园开学工作进行了督办检査,重点对学生入学安全卫生教 育教学后勤保障经费管理均衡发展师徳建设等内容进行了检査考评,现场下发整 改通知书,限期整改所发现的不足。 会议精神传达到位。 刀口正刀十六上午,镇中心学校组织班子成员及全镇校长园长召开新学期 工作部署会,传达了年度全县教育工作会议精神,组织与会人员学习了年度全县 教育工作要点,并结合实际讨论确定了 XX镇年教育工作“四个目标”和“十项任 务”。 二存在的问题九年一贯制学校功能室卫生未清理,表册未更新:部分班级 未回收学生素质报告单;初中教学楼楼梯间男厕所有卫生死角:安全责任书签订 不齐全:校内工地施工人员身份证备案不全;食堂后围墙处堆放有水泥盖板,易 导致学生翻院墙;有四盏围墙灯坏损未及吋检修;校内路灯电路未进行安全检查: 洗碗池处有水闸坏损未检修:汨水桶未加盖;饭菜留样宜记与食物不一致。 镇中心幼儿园门卫盘查记录不详细:部分卫生间卫生状况不佳;坏损灭火 器更换不及时:绿化带有杂草;校务开栏部分示内容未更新;固定资产登记不详 实。 未星幼儿园门卫脱岗:学生宿舍放有消毒液;储物柜内物品摆放杂乱;各 种表册字迹凌乱;安全责任书签订不规范,签字不齐全;厨房门有一铁皮脱离门 板:园内排水管道漏水未检修;地面有纸屑;食材验货不仔细,食用油无生产II 期:饭菜留样不规范;无教师花名册。 梁家小学教学计划未制定;图书室表册未更新;校内局部卫生状况差;陪 寝教师到岗时间晚:封闭式管理不规范,有家长入校接学生:饮水机无挡灰板; 泪水桶未加盖:食堂表册豎记不规范,起始时间不一致;蔬菜上架不及时;食材 出入库宜记不详实。 蒲溪教学点校牌有一字油漆脱落,校门口堆放有柴禾;校门口排水沟盖板 焊接不规范;楼梯间扶手灭火器垃圾箱上有灰尘;操场积水蒸发后有污泥未清理: 学生宿舍内有杂物;绿化带有杂草:固定资产登记不详细;家校沟通QQ群创建 工作滞后。 百里教学点男女生宿舍査寝皆记不规范;男女生宿舍卫生不达标;晨检午 査表册未如实填写;窗台处有灰尘,办室内有杂物;饭菜留样不规范,登记不详 实;营养餐发放不及时;食品出入库登记不详实;消毒登记不详实;楼顶排水管 漏水未检修;经费缴存不及时。 三今后工作要求教育教学工作:一是要开齐开全程,严格执行作息时间, 规范办学行为:二是要扎实开展“比教学”活动,在我镇“改”推进己确立的教师教 学模式和学生学习模式的基础上,通过集体研讨,制定高质量的教学设计,制

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