海南省普通高中基础会考历史科试卷分析报告.pptVIP

海南省普通高中基础会考历史科试卷分析报告 一、总体评价 2014年海南省普通高中历史基础会考，严格按照课程标准要求命题，领会《海南省基础会考测评指导》精神，立足我省学生学情，既注重考查历史基础知识、基本技能，又重视对学生能力的考查。在考查学生应知应会知识的基础上，注意与现实接轨，弘扬时代主旋律，着眼于提高学生历史学科能力和人文素养，彰显历史学科的无限魅力和价值。与往年相比，试题难度适中，充分体现学业水平测试功能，一卷平均分49.56，难度0.83；二卷平均分23.42，难度0.59；全卷平均分72.99，难度0.73。知识覆盖面较大，有较高的信度。 二、试卷特点 1. 体现历史学科的教育功能。 如23题， 20世纪以来，中华民族经历了从“百年坎坷寻梦”到“梦想照进现实”的曲折历程，谱写了一曲民族自尊、民族自强、民族自信的华彩乐章。本题从中华民族的百年追梦历程入手，学生通过对20世纪几个重大历史事件的回顾，旨在培育学生社会主义核心价值观。同时，通过学生对实现中华民族伟大复兴“中国梦”的认识，着力弘扬爱国主义精神，增强学生的社会责任感和历史使命感。 2.注重历史情境创设。 全卷几乎都为情境式试题，我们通过文字、图表、诗歌、漫画等“鲜活”的材料，让学生在新情境中分析和解决问题，提升运用学科知识的能力。这种命题方式，较好地体现了历史学科的性质和特点，也很好地诠释了新课程理念。如15题，给学生呈现的是中英联合声明正式签字仪式，学生阅读题目时仿佛身临其境，幸福和自豪从内心流淌。 3.考查知识合理全面。 命题思路清晰，知识覆盖面较广，考点几乎涉及三个必修模块的每一个单元；试题结构合理，设问简洁明了，答案准确精炼，评分参考简明扼要，便于评卷操作；试题难易适中，学生可在轻松愉快的心情下答完全卷。 2014年普通高中基础会考历史试题量与分值对照表 考查 范围 试卷Ⅰ 试卷Ⅱ 分值 合计 题量 分值 题量 分值 中国古代史 6 18 0 0 18 中国近代史 3 9 1+3/8 18 27 中国现代史 2 6 1/2+5/8 16 22 世界古代史 0 0 1/6 2 2 世界近代史 5 15 1/3 4 19 世界现代史 4 12 0 0 12 合计 20 60 3 40 100 4.贴近学生生活实际。 如第5题，通过对家喻户晓、耳熟能详孙悟空这一典型艺术形象的描述，使学生倍感亲切；又如16题，通过我们海南本土洋浦出租开发方案搁浅的情境设置，把中学历史教材和地方史巧妙地结合起来。 三、学生答题情况分析 1. 选择题 这部分试题，材料丰富多彩，有图片、数据图表、诗、歌曲、漫画，学生通过对材料的阅读、分析和理解，能够从中提取有效的信息，既考查了主干知识，又考查了学生的学科能力。试题所提供的选项，短小精悍，易于阅读，利于学生准确作答。从考试结果来看，学生答题的质量是比较高的。命题时，还适当注意三个必修模块题量的均衡与协调（三个模块分别是7、7、6道题）。 非选择题 第21题，材料一 （略） 材料二 美国联邦政府结构图（略） 材料三 1954年《中华人民共和国宪法》（图略） 请回答： （1） 依据材料一、二分别指出古代雅典民主政治和美国政治制度的特点。（4分） （2） 依据材料三并结合所学知识，列举新中国极具特色的三项民主政治制度。（6分） （3） 综合上述材料，从中外政治体制的变化中能得到哪些启示？（4分） 命题切入点是古今中外政治制度的演变，考察学生从材料中提取信息能力，能列举新中国民主政治制度，总结政治制度演变的趋势。学生答题时丢分最多的是第2小问，只能根据材料列举新中国政治制度中人民代表大会制。由此可见基础知识的掌握情况不容乐观。 第23题，20世纪以来，中华民族经历了从“百年坎坷寻梦”到“梦想照进现实”的曲折历程，谱写了一曲民族自尊、民族自强、民族自信的华彩乐章。结合下列一组图片，概述中华民族的百年追梦历程，并谈谈你对实现中华民族伟大复兴“中国梦”的认识。（16分）该题提供了一个世纪以来中华民族抗争的四张图片，文字部分高度概括了“中国梦”，学生答题时都能用到四张图片，大部分也能就如何实现“中国梦”提出见解。但部分学生只回答图片所涉及的事件，未说明该事件的意义，失分严重；在谈对“中国梦”的认识时，只谈如何实现“中国梦”，不分析“中国梦”是什么。 四、教学建议 1.在教学中务必注重基础知识，特别是要高度重视对历史发展产生重大影响的事件。如知道新中国主要民主政治制度、新文化运动的口号等。 2.培养和提高学生的语言表达能力。如23题许多学生知道辛亥革命，十一届三中全会，但说明影响时词不达意、张冠李戴、甚至语序颠倒，令人费解。