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精品文档 老师 ( 教师 ) 工作总结 去年 9 月至今对我来说是很不平凡的，在这一年多的时间里，我才真正体会到 “为人师 表 ”的荣耀， 但更深刻的是责任。 怎样才能配得上这几个字？它包含了太多的含义。 “为人师 表 ”并不是仅仅穿着整齐的服装， 按时站在讲台上给学生们上课。 这些远远不够， “为人师表 ” 体现的是一种能力，一种责任。首先要能 “为人师 ”，然后才能谈到 “表 ”。1xxxx 月的时间一 晃而过，在这 1xxxx 月中，我顺利完成了从 “被人教 ”到 “教别人 ”的角色的转变。当然，我要 感谢学校给了我这个发挥能力的机会， 感谢我的指导老师对我教学艺术的指导， 感谢所有帮 助过我的老师对我工作的支持和鼓励。 [ 网文章 - 在工作中，我把所有热情和能力都投入到工作中去。认真备课、上课、听课，及时批改 作业、讲评作业，做好课后辅导工作；严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，对学生因 材施教，使学生学有所得，不断提高；课余时间，我广泛涉猎各类知识，形成比较合理完整 的知识结构，积极探讨研究教学艺术，形成公正、 严谨的工作作风；不断提高自己的思想觉 悟和教学水平，争取顺利完成教育教学任务，打好三年持久战，为学校争 ×××誉。 在这 1xxxx 月的工作中，有很多成功与荣耀，也有很多不足和失落。 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做积极做好以下工作： ⑴课前准备：备好课，从学生的角度考虑吸引点。比如讲国外快餐，我就到卖当劳买了 薯条，汉堡，或者比萨之类的快餐，让学生学习单词有实物参照，记忆深刻。而且也有情景 教学的优势，把课堂变成餐馆，就如身临其境一般，自然运用餐馆中的对话来交际。 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材 的结构， 重点与难点， 掌握知识的逻辑， 能运用自如， 知道应补充哪些资料， 怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能 会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法， 解决如何把授课内容传授给学生， 包括如何组织教材、 如何安排每节课的 活动等。 ⑵课堂上的情况：组织好课堂教学， 关注全体学生， 注意信息反馈，调动学生的有意注 意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课 堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学 生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力， 常在学习上不能按时完成作业， 有的学生抄袭作业。 针对这种问题， 必须要抓好学生的思想 教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去， 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作， 尤其在后进生的转化上， 对后进生努力做到从友善开始。 比如找他谈心，了解其心理， 找出 问题原因。 并肯定学生前期在学习中的进步， 增强他的自信心等。 从赞美着手，所有的人都 渴望得到别人的理解和尊重，所以， 和差生交谈时， 对他的处境、想法表示深刻的理解和尊 。 1欢迎下载