班主任工作经验交流会发言稿_5.docx

班主任工作经验交流会发言稿 各位领导、老师大伙儿下午好： 事实上，我和所有班主任一样，早来晚走，辛辛苦苦，为班级工作任劳任怨，所别 同的是我很幸运， 这次受领导安排和同仁们做交流。 在这么多经验丰富的班主任面前来谈当 班主任的经验实在是别敢当。在座的各位，比我有经验的多的是， 承担班主任工作以来，我 尽管没有做过惊天动地的伟业， 但我走过的每一段路， 留下的每一具脚迹， 都觉得无怨无悔 ! 我觉得我所做的事太平庸、 太寻常， 假如说是经验交流倒别如说是班门弄斧。 我从 教 20 多年， 担任班主任工作也有十几年了， 班主任工作琐碎、 繁杂，别但要教好所任学科， 还要培养一具健康向上的班集体， 有时会让你寝食难安、 心力交瘁， 有时又会让你心花怒放、 沉浸其中。 今天谈别上什么经验交流，下面不过简要的谈谈我做班主任的一些感觉 用垂范去引导学生 俗话说，喊破嗓子别如做出模样，上梁别正，下梁斜，说明了那个道理，作为班主 任假如以身作则， 要求学生别做的自己首先别做， 要求学生做到， 自己首先做到， 大到爱国， 小到拾起一张纸，一言一行，基本上一种潜移默化。 培养优秀班干部 培养一支高效率的班干部队伍最必要， 班干部是班主任和学生联系的桥梁， 是学生 的精英，是教师的助手， 是自我治理体现最明显的一部分。班主任、班干部及学生三者之间 的关系如同伞柄、 支架和布， 一具再好的伞柄假如没有支架的支撑是不管怎么也撑别起一片 天空的。我在挑选班干部时，遵循两个原则： (1) 责任心强，办事公正，品学兼优，有较强 的组织能力和活动能力，易于他人沟通的学生。同时有一定威望。 (2)各类特色学生，如班 上绘画能手，写字能手，劳动积极分子、体育特长的，等等。扬长避短，最大限度地展示他 们的能力。 如此产生的班干部工作热情高、工作态度端正、切实起到了榜样带头作用， 利于 贯彻降实班主任老师的要求。 为了锻炼提高培养班干部的能力， 我带领他们从一开始， 明确 班级努力和前进的方向， 营造一具温馨而又充满朝气的学习环境。 定期召开班干部会， 总结 工作中的得失，促进班级工作的进展。为了努力提高班干部的工作能力，经常寻他们谈心， 帮助他们改进工作办法， 在适当的范围内放权， 调动他们的积极性和主动性。 结合班级实际， 制定各方面的治理制度， 让他们大胆工作。我也只在必要时给他们出出主意，做些指导。其 实，我培养的班干部他们的确也做到了， 能把同学们团结在周围， 带领同学们把班级活动开 展的有声有色，而很少向我咨询这咨询那 !我不过偷偷的关怀，暗暗的治理。关于培养班干 部我要总结一句话：班级无小事，事事你得管，但事事别独揽。培养班干部的办法还有，给 班干部戴高帽子。经常表扬他们，多给他们些荣誉。班干部带着同学们一起，有着凝结和带 头作用。每一届我班都有自己班级口号 ,例如这一届他们学生给我们班定的口号是 :欢乐学习 , 健康成长 ! 小组合作 ,帮扶共进 小组的建立 ,由班上成绩前六名的同学任组长 ,由组长像我们平时分班一样 ,采纳双 向挑选的形式 ,确立组员名单 ,明确一帮一的帮扶对象 ,共成长 ,同进步 .学习纪律一把包 ,组和组 形成竞争 ,效果挺好 .还有经常做到事事做总结。不管是取得了成绩依然以失败告终，有活动 就有总结，组长要总结 ,学生自己要总结，我班主任要总结，使学生总结经验，吸取教训， 明辨是非，积存珍贵财宝。这是学生学习成长，日子成长别可缺少的一环。 要让学生学会感恩，学会做人 别论哪个班我带班主任， 普通先培养他们品德，再培养适应， 然后才培养成绩。学 生一定要有礼貌 ,文明，尊老爱幼，恭敬师长， 团结同学， 学生做好人好事， 拾金别昧等等， 我都把它当成大事在班上表扬。 金无脚赤，人无完人，再好的学生难免也有别脚之处， 再差 的学生身上也有自己的优点， 及时捕捉学生的闪光点进行因势利导， 使他们产生积极的情感， 从而以点带面促使学生全面进步。 我所带的每一届学生， 我总以最短的时刻， 了解每一具学 生，了解他们的心理，然后因材施教。谁说他们没有优点 ?抓住契机，鼓舞上进。如学校每 年进行凉爽的运动会，有的同学学习尽管成绩不好，但体育好，我就抓住机会，做一些学生 思想工作， 让他们爱运动，然后爱学习， 所以， 我觉得要适时的引导学生了解自己的长处和 短处，扬长避短，增强学习的信心。 又如有时上课班上忽然冒出那些从别回答咨询题的学生， 可能因为心情好在课上忽然主动回答出咨询题了， 很出乎我的意料， 这是意外的收获， 我又 抓住那个契机， 对全班同学进行鼓舞， 说他们事实上都特别聪慧， 他们学习成绩尽管别很理 想，但我相信， 经过努力， 他们的学习成绩必将是班上的进步较大的，这之后班上部分后进 生学习成绩有所提高。捕捉闪光点，抓住机会，鼓舞上