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班主任教学心得体会精选 班级作为学校教学活动的基础单位， 其治理水平的高低， 对学生健康全面的进展， 对完 成教育和教学的各项任务起着举脚轻重的作用。 班主任工作是治理人的工作， 是全面贯彻党 的教育方针，按照德、智、体全面进展的要求，来实施对学生的教育和班级治理工作，使每 一位学生都得到健康全面进展。 班主任所面对的是朝气蓬勃、 有思想、 有感情、自我表现欲 较强的学生群体。 所以， 班主任在工作中既要有宏观的群体治理， 又要有微观的个性进展指 导。下面让我来谈谈自己的一些做法和体味。 一、深入了解，对症下药。思想品德教育，这是班主任工作的要紧任务，也是班级工作 的重点。首先要了解学生，如学生的家庭事情：有的家庭气氛别和协，父母经常吵架，让孩 子时时感到焦虑别安。 很多的父母， 尤其是从事经商或人体企业等行业， 终日忙于外头的工 作，经常外出，孩子或独自在家，或交给别人看管，缺少亲情，时常感到孤独寂寞，并且， 由于竞争激烈， 风险系数增大， 父母在别处经受了更大的压力，困扰与挫折，家庭往往成为 其宣泄压抑的场所， 对孩子的教育简单、 粗暴，引起孩子严峻的心里冲突和紧张。 一方面由 于家庭经济条件好， 家长在物质上是尽可能的满脚孩子的要求 ;另一方面， 家长又望子成龙， 对子女人期望很高， 压力很大。 前者造成孩子以自我为中心， 心理承受能力低下， 难以对付 挫折 ;后者又使他们面临重重挫折，经受种种压力，让孩子在无休止地陷于较严峻的心理别 平衡之中而难以自拔等事情， 还有各方面的事情， 再对他们进行思想品德教育， 如此才干收 到事半功倍的效果。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的办法和原则， 动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 二、注重班干队伍建设，形成良好的班风班纪。要组织一具成功的班级，班主任首先要 挑选一些品学兼优、 责任心强、 躯体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并依照他们 性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的模范，带动 其他同学别断进取。 1、选拔培养班干部 在班干部的产生过程中， 我认为教师的包办代替， 必然会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来别必要的困难，是别可取的 ! 但是，单纯 的所谓的民主， 让学生彻底自决， 一些学生往往会倾向选举自己的好朋友， 以便在未来的班 级治理中得到照应， 同样有别脚。 比较好的方法应该是先民主后集中， 即先让学生进行投票 选举， 再由教师权衡。最后再依照所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优 化班委组合。夏思维，我们班的班长，我了解到该生的责任心和组织能力都很强 ;何凯萍， 爽朗可爱、能歌善舞，而且处事慷慨，我让她当文娱委员 ; 思考到出操、集会很大程度上反 映了班级的精神风貌， 我决定让体育比赛成绩突出、 组织能力强的甘吉良同学出任体育委员。 班主任对班干部， 别能不过使用， 还应该进行教育和培养。 我经常教育他们树立为集体服务 的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又 要严格要求， 注意工作办法。 固然，选出的干部怎么说别是完人， 所以对他们别能过分苛求、 指责， 特别是在工作浮现失误的时候。 对班委会的工作要经常检查， 而切要赋予具体的指导 和帮助， 既别能包办代替， 也别能班上的工作全部推给班干部自己放手别管。 我还坚持定期 召开班干部会议，组织他们学会制订打算及具体措施，检查降实事情， 总结得失， 并加以改 进，教会他们怎么分辨是非， 及时阻挠同学中的别良行为。 而关于班干部在班级中的别良行 为，决别姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的治理工作。 2、增强班 干部间的凝结力。 集体是在活动中产生的，大集体这样，小集体也一样。我每月组织一次 班干部集体做好事活动。 例如搞大扫除等， 经过活动扩大班干部在同学中的积极妨碍， 经过 活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。 如此既能在班干部的纪律及常规治理上起到明 显的效果，又能使班干部之间也能所以养成团结亲爱的适应， 在班级中孕育团结亲爱的风气， 使班级成为一具大伙儿庭。 三、营造融洽的师生关系。 俗话说：情别通则理别达。心理教育需要爱的情感，需要 对孩子的满腔热情。 教师要从平等尊重的立场动身， 尊重学生的人格， 对所有学生一视同仁， 努力和他们建立朋友式的友好信赖关系， 用爱的情感去打开孩子的心扉， 让他们吐露心中的 积怨与隐秘，解除其心理负担。 四、教育学生努力学习，促进学生全面进展 学生的要紧任务是学习，教育学生要有明 确的学习目的， 端正的学习态度，遵守学习纪律， 指导学生制定好适合自己的学习办法，提 高学习的自觉性，养成良好的学习适应，提高学习成绩。为今后报效祖国，振兴中华民族，