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川农大雅安校区鸟类种群数量调查报告 （林学一班全体男生） 一、背景: 鸟类在自然界生态系中所扮演的角色，和我们人类差不多，都是属于高阶消费者，食性亦跟人类相似，多属于杂食性。绝大多数鸟类是有益于我们人类的，它们是维护人类的生存环境、以及生态系统稳定性的重要因素。由于环境受到污染和破坏，人类对鸟类的乱捕乱猎的现象也十分严重，鸟类资源正在受到毁灭性的破坏。因此，保护环境，保护自然平衡，保护鸟类资源，已是一件刻不容缓的工作。基于以上原因， 我们对学校附近的森林公园的鸟类作了一次调查研究。 二、调查目的： 熟悉野外资源调查的一般方法；掌握野外GPS定位的原理与方法；掌握野生动物种类、数量以及栖息地调查的原理与方法 ；能对调查所得到的数据进行分析和得出正确结论。 三、调查日期： 2012年10月26日 四、调查地点： 四川农业大学雅安校区 五、调查内容： 校园鸟类区系组成、留居类型及生境分布分析。 六、调查方法： 我们组主要采用样线调查法，在选择的样区内，沿着公路、小径、步道，或自己设计的调查路线，长度以2公里左右较适合，以每小时1至1.5公里的速度前进，将沿途所见的鸟种及数量纪录下来，并注明是看到或听到的鸟种。此方法适合鸟种普查，不需作深入的行为与栖地的纪录，是建立鸟类名录最简单的方法。此法适用的范围为较广大的地区譬如：森林、游憩区步道、或乡镇地区……等。此法调查的频率不需太高，原则上每月一次到两次即可。 七、调查准备 1、 关鸟类的一些知识的学习。2、 制定调查路线和制定样区。3、设计调查表格：调查表格应包括样点编号，日期，天气，参加人员，记录。 八、调查工具 1、望远镜， 2.图鉴，如《中国野外鸟类手册》。3.笔记本。 九、组员： 龙华（队长）、梁政、铁烈华、杨菁、殷明、杜相也、李俊、赵燕波、陈浩、周光良、柏艺、胥蛟、赵佳淼、唐宏升、杨滨华。 十、调查路线为： 濆江河---十一教---十教---老板山---农场 设定样带的宽度(30m) ,分别统计该固定宽度以内和以外的鸟类数量,即分别统计中心条带内外的鸟类,其外的记录可作为补充参考,以判断所设宽度是否合理。理想的样带宽度是选择其内的鸟类个体都能被发现, 十一、实验步骤和要求 调查方案的确定和准备：学校占地面积大小，学校主要生境调查、划分及面积大小；调查样线的确定；调查表格的设计；调查物质仪器的准备；调查时间的确定。 定位和导航方法准确找到调查区域和样线起点 生境划分 林地生境，农田生境，河流湿地生境，教学办公区绿化带绿地生境，住宅区绿地生境。 野外调查 采用样线法方法，沿着固定样线对校园鸟类进行调查。选择可见度高、风力小的天气进行调查。观察时间主要在下午三点半到六点 ，对于样线以1 km·h -1 的步行速度前进对于两侧20-50m内的鸟类进行调查，并记录所观察或听到的鸟的种类、个体数量、活动和栖息小环境。按照规范、统一的要求填写调查表格，并如实填写调查人的姓名。野外调查一律采用铅笔填写，原始调查表连同实验报告一并上交。 调查样区数据计算 （1）分布面积 如果某种动物在调查样区各层均有分布，则调查样区面积即为动物的分布面积。如果某种动物在调查样区内仅分布于特定的栖息地，则该栖息地面积为该种动物的分布面积。 （2）栖息地面积 根据文献资料、野生动物的栖息地记录，确定野生动物的栖息地类型，根据森林资源二类调查数据、遥感数据等有关资料，用GIS确定各种类型栖息地的面积，各类型栖息地面积之和即为该种动物在调查样区内的栖息地面积。 （3）野生种群密度及数量计算 密度按Xi = N/ 2LW 和Xi = N/πR2 公式计算，其中，Xi为鸟类密度，N 为样带和样点内记录的鸟类数量，L为样线长度，W 为样线单边宽度，R为观察半径。首先计算各个栖息地生境的鸟类密度和数量，最后再汇总计算校园鸟类总体情况。将密度大于0.1 只/hm2 的物种视为优势种，0.1～0.01 只/hm2 为常见种,低于0.01 只/hm2 为稀有种。 统计方差: Xi：第i个动物密度，X ：动物平均密度 丰富度估计误差限：△= t值：由可靠性80% ，自由度m-1查表中求得 动物个体密度估计区间：X= X ±△ 动物数量估计： X：，S：川农校园动物适栖面积。 十二、分析计算： 1、校园鸟类区系组成、留居类型及生境分布分析。 根据调查表格，我们发现，川农雅安校区中常见的鸟类有：白鹡鴒，白鹭，红尾水鸲，白头鹎，老鸢，鸦雀，麻雀，白颊嗓眉，有的在川农濆江河边进行饮水、觅食或在河面上飞翔等活动，有的栖息于树，有的在田地里觅食。可以看出，川农雅安校区新区内鸟类栖息生境主要林地生境、河流湿地生境、教学办公区绿化带绿地生境和农田生境。水禽鸟类栖息生境主要为河流湿地；非水禽鸟类栖息生境主要是林地、