2020年新版小学教师年度考核个人总结4篇.docxVIP

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  • 2020-08-08 发布于天津
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2020年新版小学教师年度考核个人总结4篇.docx

小学教师年度考核个人总结4篇 小学教师年度考核个人总结篇精选一本学期以,本人认真备上听评,及时批 改作业讲评作业,做好后辅导匸作,广泛涉猫各种知识,形成比较完整的知识结 构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高 自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。 下面是本人的教学经验及体会:要提离教学质量,关键是上好。 为了上好,我做了下面的工作:前准备,备好。 认真钻研教材,对教材的基本思想基本概念,每句话每个字都弄清楚, 了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用门如,知道应补充哪些 资料,怎样才能教好。 了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣需要方法习惯,学习新知 识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材如 何安排每节的活动。 堂上的情况。 组织好堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使 其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好 的堂气氛,堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,堂提问面向全体学生,注 意弓I发学生学数学的兴趣,堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻 学生的负担。 要提高教学质量,还要做好后辅导工作,小学生爱动好玩,缺乏自控能力, 常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。 针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习 指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对 后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。 从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈 时,对他的处境想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈白己 工作的不足。 积极参与听评,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。 培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注 入新鲜血液。 走进世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将 更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡 献自己的力量。 精选二时间过得真快,转眼间一学期的教学工作己接近尾声,为了更好地 做好今后的工作,总结经验吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下:一思想 工作方面俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地 提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。 通过阅读大量的道徳修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提 髙自身素质。 二教育工作方面这学期,本人担任一年级语教学工作,班级人数众多,又 面临着新程改革。 面对首次接触的教材,我在教育教学工作中遇到了不少困难。 针对这些情况,我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时,虑心向有 经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。 在教学中,认真钻研新大纲吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的 教学理论科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于堂教学中,努力培养学 生的合作交流自主探究勇于创新的等能力。 另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得 体会就及时记下与同事交流,本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论多次 参加市级交流获奖发表。 三.遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规制度,不迟到不早退有事主 动请假。 在工作中,尊敬领导团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。 半时,勤俭节约任劳任怨对人真诚热爱学生人际关系和谐融洽,从不闹无 原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求规范自己的言行,毫不松懈地培养口己 的综合素质和能力。 四业务进修方面随着新程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之 余,还挤时间[|学中本科并积极各类现代教存技术培训初步掌握了多媒体制作。 精选三一年,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事 业。 思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。 在工作中,能充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习情绪,合理运 用教学手段,以学生为主体,教师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学 生思维,发挥学生的想象力,切实地向堂四十五分钟要质量。 开学初,能很快要组织好班委会,选出班级骨干,努力培养班级骨干。 例如杨金花罗福权邓丽花等同学,能积极配合老师抓好班风学风建设,创 建优良的班集体,形成良好的班风学风。 所以一年,学生违法犯罪率为,差生率为,在学校中被评为先进班级。 在教学工作中,做到认真备,认真批改作业,作业格式工整规范,并养成 良好的学习习惯。 对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时 进行补漏。 例如,自己经常利用余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划, 有目的有计划地做好后

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