领袖素质课程之信息技术——.docVIP

领袖素质课程之“信息技术”—— 《电脑设计与应用》（初级班、高级班）课程纲要（初稿） 设计开发：彭 勤、武烨 活动指导：彭 勤 课程实施：信息技术学科教师 一、【开发目的】 现在不少家长视电脑、网络为“洪水猛兽”，害怕学生沉迷电脑、网络，荒废学业，因而一味采取了“堵”的办法，禁止孩子使用电脑与网络。 然而，随着计算机、网络与通讯技术的迅猛发展，如今电脑与网络已经与人们的学习、生活密不可分，信息技术早已经成为人们生活中必不可少的工具。 通过《电脑设计与应用》课程的学习，可以引导学生正确认识和理解电脑与网络，将学生由“沉迷电脑网络游戏”引入“电脑设计的殿堂”，开阔学生对电脑网络世界的视野，锻炼与提升学生的电脑设计应用能力，培养学生良好的信息技术素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 二、【课程的总体目标】 培养良好的信息技术素养，自主体验“电脑设计与应用”在生活中的无限魅力，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 总体认知目标： 不同年段的学生通过学习，了解到不同类别的电脑设计知识，掌握各类符合自身心理年龄特征的电脑设计手段与方法。 总体过程与技能目标： 1、进行不同主题单元的设计，能真正使用电脑设计制作出学习、生活中所需的电脑作品。 2、在主题创作中，锻炼与提升自身的实际动手能力、设计应用能力、创新能力。 总体情感、态度价值观目标： 1、通过课程的开展，逐渐使学生形成正确健康的使用电脑与网络的素质与习惯，培养领袖人才必备的信息素养，塑造北大附中学子阳光健康的良好形象。 2、通过设计“主题单元”模式，让学生使用电脑设计创作身边的学习、生活主题作品，真正做到“学以致用”；让学生真实地感受到“电脑设计”的奇妙，充分享受“创作设计”所带来的愉悦与成就感，真正体验到健康上网，快乐设计的无限魅力。 三、【课程结构图】 《电脑设计与应用》 《电脑设计与应用》 高级班（4—6 高级班（4—6年级） 初级班 （1—3年级） 上学期32课时：模块一：《电脑绘画乐园》下学期32课时 上学期32课时： 模块一：《电脑绘画乐园》 下学期32课时： 模块二：《报刊制作与电子讲稿》 上学期32课时：模块三《FLASH动漫天地》 下学期32课时：模块四：《平面设计》；模块五：《网页设计》 四、《电脑设计与应用》课程内容及安排： 本课程内容充分考虑学生的心理年龄特征与信息技术水平，融合信息技术常规课程内容，以培养学生良好的信息技术素养为总体目标，以提升学生的实际动手能力、综合设计应用能力、创新能力为宗旨，联系实际，贴近生活，采用主题单元的学习模式，组织不同学年段学生进行相应层次的电脑主题作品的设计与创作。 本课程分年段采取横向模块选修模式，具体包括： 模块一：《电脑绘画》；（适用1—3年级） 模块二：《报刊刊作与电子讲稿》（适用1—3年级） 模块三《动漫设计》（适用4—6年级） 模块四：《平面设计》（适用4—6年级） 模块五：《网页制作》（适用4—6年级） 注：每个年段每学期每周2课时，共安排32课时，每年段全学年共64课时。 具体课程安排与内容见下表： 领袖素质课程之信息技术课程—— 《电脑设计与应用》 初级班 课程纲要（初稿） （适用1——3年级 ） 主题单元 课程名称 课程内容 适用年级 所属学期 所需 课时 画一画 （4课时） 1、走进电脑绘画的殿堂 介绍电脑绘画，欣赏优秀电脑绘画作品 一、 二、 三 年 级 上 学 期 1 2、花儿朵朵 学习用“椭圆”工具画花盘和花瓣，复制和粘贴花瓣，用“刷子”给花朵添枝加叶 1 3、五彩缤纷 认识颜色、编辑颜色的应用 1 4、高楼大厦 使用“直线、矩形”工具画楼房的轮廓，并给楼房填充颜色 1 我们的创作 （10课时） 1、公共汽车 用“圆角矩形、椭圆”工具画汽车的车身和车轮，并学习“复制、移动”工具 1 2、远航的轮船 使用“直线、多变形”工具画轮船，用“橡皮”涂背景，组合画面 1 3、美丽的家园 画长方体、正方体、球体、圆柱体、美丽的小房子，填画家园中的景物，组合画面 2 4、小小建筑师 设计立交桥 填画立交桥周围的环境并涂颜色 2 5、可爱的企鹅 用椭圆工具画企鹅 美化企鹅的肚皮 填画背景 2 6、神气的乌龟 画一只乌龟 使用翻转工具画另一只乌龟 组合图形并填充颜色 2 认识“金山画王”（2课时） 1、走进金山画王 介绍“金山画王”的主界面 欣赏填好颜色的作品，打开黑白线条稿，作填色练习 一、 二、 三 年 级 上 学 期 1 2、加工图片 选择背景、粘贴图片 对图片的色相、彩度、亮度、明度、对比度等特效的设置 1 我是小画家 （6课时） 1、奇特的面具 使用“画板”——“绘图”工具绘制