九年级语文下册第五单元17公输阅读练习2【人教版】.pdfVIP

17《公输》阅读练习 2 一、 《公输》文言文阅读 1.公输盘曰： “夫子何命焉为？”子墨子曰： “北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不 说。子墨子曰： “请献十金”。公输盘曰： “吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜，曰： “请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余 于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争， 不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。子墨子曰： “然，胡不已乎？”公输盘曰： “不可，吾既已言之王矣。”子墨 子曰： “胡不见我于王？”公输盘日： “诺。” 1．解释下列句中加线的词 ①请献十金 （ ） ②不可谓智（ ） ③吾义固不杀人（ ） ④荆国有余于地而不足于民（ ） 2．翻译下面的句子： ①夫子何命焉为？ ②宋何罪之有？ ③吾既已言之王矣。 3．墨子与公输盘一见面，向他提出了怎样的请求？墨子采取了怎样的措施让公输盘答应他 的请求？用原文回答。 4．墨子抓住公输盘哪句话加以批驳？ 5． “公输盘服”一句中的 “服”字有何作用？ 6．概括本段的中心意思。 2.于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。 公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 公输盘诎，而曰： “吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰： “吾知子之所以距我，吾 不言。” 楚王问其故。 子墨子曰： “公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘 等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。” 楚王曰： “善哉。吾请无攻宋矣。” 1．对下列句中加线词解释错误的一项是（ ） A．宋莫能守，乃可攻也　 （攻打） B．以牒为械（用，介词） C．吾知所以拒子矣（……的原因） D．子墨子之守圉有余（结构助词，无实在意义） 2．找出选段中的通假字并解释。 （1） 通　　　　： （2） 通　　　　： （3） 通　　　　： 3．将下列各句译成现代汉语。 （1）吾知子之所以拒我，吾不言。 （2）吾请无攻宋矣。 4．文段中哪个词表明公输已技穷？公输说： “吾知所以拒子矣。”他的办法是什么？ 5．体会全文，思考墨子止楚攻宋，是否仅靠的是锋利巧妙的言辞？ 3.公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢。 见公输盘。 公输盘曰： “夫子何命焉为？” 公输盘曰： “北方有侮臣者，愿借子杀之。” 公输盘不说。 子墨子曰： “请献十金。” 公输盘曰： “吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜，曰： “请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余 于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争， 不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。 1．解释下列句子中加线词的意思。 （1）起于鲁（　　　） （2）公输盘不说（　　　） 2．用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）夫子何命焉为？ （2）北方有侮臣者，愿借子杀之。 3．子墨子诱使公输盘说出 “　　　 　　　”之后，从 “智”、　 　 、 “忠”、　　　　、 “知类”五个方面，劝阻公输盘攻宋，体现了他的　　　　　　　 的思想。 4．公输盘就是鲁班，子墨子就是墨子。请分别写出一个与这两个历史人物有关的成语。 （1）与鲁班有关的成语： （2）与墨子有关的成语： 5．本文与战争话题有关，联系现实，请拟一则关于战争与和平的公益广告词。