中国电信教育基地市级三通两平台建设的方案.ppt

4中电 世界手可及 中国电信教育基地市级“三通两平台” 建设方案 中国电信教育行业信息化应用(兰州)基地 二零一四年四月 目录 教育信息化政策与需求梳理 中国电信助推教育信息化三通两平台建设 教育信息化市级“三通两平台”建设方案 教育是国民最基本的需求和最重要的支出 故事识字配餐语文数学外语专业外语选修外语交流管理 安全儿歌 化学物理地理考证求职思维充电交流 图国游戏生物美术历史菌考研留学[摄影表演[演专 音乐政治劳动 健身美容美食 学前教育 基础育 高等教育 成人教育 0-6岁 6-18岁 8-24岁 24岁以 在学生:2C.每个学生平花13万元 社会A土:77,至少有0%的培口 ◆居民重要支出 在城市,居民文化教育项目支出比重已经超过14%,成为继食品支出之后的第二大支出,在农村,我国农 村居民教育成为继食品和居住支出之后的第三大支出项目 ◆国家重点投入 2012年国家财性教育经费支出占国内生产总值的比重达到4% ◆各方资金涌入 教育已经成为细∏、互联网之后吸引投资额位于第三的行业,所占投资金额比例1368% 教育涉众数量巨大,K12阶段是信息化的重点 各学段目标用户(万户) 学段 目标用户 万户) 学前教育 在职矿 网络本专科570 小学教育 9860 成人本专科583 中教育 普通本专科 2391 中教育 研究生教育172 211 职教育 2114 开究生教育 172 高中教育 4595 普通本专科 2391 初中教育 4826 成人本专科 583 9860 小学教育 本专科 学前教育 3686 硕土教育 合计 (数据来源:教育部官方网站 信息时代,原有教育模式正在发生变化 以老师为中心,导致资游分布不均 大批量的生产,以教师为中心,“对多”的横式。 学习完全围绕教师和学校而组织。 ◆地理与时间极大限制 学习地点:课堂 ◆获取成本高 现在:信息时代 网络和信息技术的应用改变了原有的教学方式。互动交·使按需学习,终身学习变为可能 流、资源共亨诼渐成为趋势 降低获取成本 学习地点:课堂+联网终端+数字教材 教学多元化 内容多样化 载体数字化 连接泛在化 传统文本,磁带,习题到电从书本,磁带到电庖,学习 播,卫星,互联网,移动 候决问题,创造思考能 机,手机,PAD 斋有所学 学有所教 个性开放 灵活低廉