2019.11.26 线上冲刺-言语2 明蕾（讲义 笔记）（2020江苏省考线上冲刺班）.pdf

公考精品讲义 线上冲刺-言语 2 （笔记） 主讲教师：明蕾 授课时间 ：2019.11.26 粉笔公考·官方微信 精心整理 仅供参考 公考精品讲义 线上冲刺-言语2 （笔记） 【说在课前】本节课是江苏冲刺言语的第二次课程，主要讲解逻辑填空和篇 章阅读，逻辑填空难度较高。去年考查了30 道题，达到80%的正确率就要做对 24 道题，可以逻辑填空错4 道，篇章阅读错2 道。 第二章 逻辑填空 高频考点一：看搭配 【注意】逻辑填空：看搭配，找对应。 1.要有一定的词汇量，积累近五年江苏省考遇到的成语、实词。 2.注意方法，本节课进行详细梳理。 3.从现在开始到考试之前，每天早上利用30 分钟进行晨读，就读逻辑填空 的题目，虽然原题不会再次考查，但有一些成语、搭配一直重复出现，因此要培 养正确做题的语感。 1 精心整理 仅供参考 公考精品讲义 【注意】逻辑填空： 1.词的辨析（选项角度）： （1）词义侧重：考查形近音近词的辨析，注意拆字组词和整词搭配，例如 区分“界限”和“界线”，“界线”的“线”可组词为线条、毛线，通常搭配具体 的对象；“界限”的“限”可组词为限度，如人的思域是没有界限的，通常搭配 抽象的对象。 （2）固定搭配：最常考查，本节课将详细展开。 （3）程度轻重：很多时候会发现往往被忽略的就是词语的程度轻重和感情 色彩，例如整个文段是积极表达，选项A 和B 看似填入文段均可，用法和意思都 对，此时A 是积极的，B 是中性的，一定选择A 项，与文段的感情色彩一致。 （4）感情色彩。 2.语境分析（文段角度）： （1）关联关系：文段有明显的语境提示。 （2）对应关系：解释类对应和重点词句对应。 【注意】看搭配： 2 精心整理 仅供参考 公考精品讲义 1.一搭一： （1）瞻前顾后，找准搭配对象。有可能横线处搭配的对象距离很远，此时 要找对，做题才会容易。例： ①读者通过文学接触到自身存在以外的种种可能性经验，借助他者经验反思 了自己存在的问题，通过想象他者的生活丰富了生存体验，拓展了自己有限生命 的宽度。句子的主体是“读者”，对应“想象”，“虚构”的主语一定是作者。 ②敦煌星图所记录的单独恒星数量远远多于托勒密星表。横线处搭配的对象 是“数量”，对应“记录”，且能搭配“图”。 （2）常用固定搭配/热点词搭配：奉为圭臬 （指奉为做事的原则，圭角即棱 角，如不露圭角）；探索宇宙（探究宇宙的奥秘/秘密）；打造命运共同体（搭建 平台）；创新驱动；精准扶贫；京津冀协同发展。 2.一搭多：横线处要和并列的每一个词都搭的上。例如丧失用户信任和市场 空间，“挤压”只能搭配“空间”，不能搭配“信任”。 1. （2018 江苏）湿地拥有独特的自然景观美。湿地的自然景观是湿地自然 而然、自足自得的自然之性的 ，是大自然的 造就的自然生态平衡之 美。 依次填入划横线处最恰当的一项是 A.彰显 鬼斧神工 B.显现 沧海桑田 C.凸显 开天辟地 D.展