幼儿园交通安全教案模板五篇.docVIP

幼儿园交通安全教案模板五篇 师：前几天布娃娃奇奇新买了一辆小汽车，这不今天早上她就开着她的小车来我们广饶游玩，但是一进城，她发现我们的马路上到处有着很多她不认识的标志，这些标志她从来没有看见过，也不知道是什么意思，所以她不敢开车进城，只好来请教我们小朋友来帮忙了! 　　二、认识交通标志 　　师：瞧!布娃娃奇奇把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧! 　　幼儿举手回答：红绿灯、禁止停车、禁止行人通行、禁止非机动车辆通行等。 　　师：刚才小朋友都说出这些标志的意义，那到底说的对不对呢?老师来告诉你吧!列举。 　　游戏——我指你说：教师带领幼儿说标志的称及含义。 　　师：请小朋友说说自己还见过哪些交通标志?它能告诉我们什么?鼓励大胆回答的幼儿。 　　三、交通标志作用大 　　师：现在我们都知道了很多交通工具的意义，那小朋友你们想象一下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢? 　　师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸;如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;如果没有了交通标志，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;是缺一不可的，我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义，自觉遵守交通规则，做一名优秀的交通小标兵。 　　四、我是小小设计师 　　1、师：小朋友，刚才奇奇说，她现在可全都明白了这些交通标志的意义了，她说谢谢我们中二班的小朋友，我现在要开着车到我们幼儿园来参观呢!你们高兴吗?可是啊，对于我们幼儿园奇奇一点也不熟悉，每个教室每个房间它都不知道是干什么的?所以我想我们今天就来当一次小小设计师，为我们的幼儿园设计出一些标志来，就像交通标志一样，让奇奇一来，看到这些标志就知道这些地方是干什么的。如：可以在我们洗手的水龙头那里设计一个标志，如：用水龙头的时候要开小一点，用完以后要记住关掉，不要浪费水资源等等) 　　2、幼儿寻找设计目标师：小朋友，现在你就出去找找我们教室或者是幼儿园哪些地方需要标志? 　　3、幼儿为幼儿园设计标志并制作出来 　　4、标志粘贴师幼共同将幼儿自制的标志贴在适合的地方，并让设计者向其他幼儿讲述其意义。让幼儿加深理解标志的名称及作用。 　　篇四：注意交通安全 　　活动目标： 　　1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。 　　2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 　　3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。 　　4、加强幼儿的安全意识。 　　5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 　　活动准备： 　　1、精心布置活动场景。 　　2、收集各种交通标志。 　　3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。 　　活动过程： 　　展开联想，揭示活动主题 　　1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问： 　　孩子们，刚才你们看到了什么?想到了什么? 　　2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。 　　在活动中体会交通规则的重要性 　　1、孩子们，看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情? 　　孩子们，刚才你们看到了什么?你们想说什么? 　　如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢? 　　这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。 　　2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗? 　　初步了解常见交通标志的作用在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢? 　　现场指挥 　　1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。 　　2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧! 　　评价幼儿游戏情况，结束。 　　篇五：繁忙的马路 　　活动目标： 　　1、通过观察、分析、讨论、感知交通规则的重要，掌握交通规则儿歌。 　　2、认识几种常见的交通标志，知道在马路上要遵守交通规则，建立正确的交通安全意识。 　　3、加强幼儿的安全意识。 　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。 　　5、能积极