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　　 　　第一篇:《恰是未曾着墨处 烟波浩淼满目前》 　　恰是未曾着墨处 烟波浩淼满目前 　　本文想说的“留白”是在教学中，腾出一块比较大的时间让学生充分地质疑问难；教师对学生所提出的疑问，视问题采取相应的措施，不宜直接作答。“留白”的实质，就是要留给学生一个“悟”的过程，让学生由知识的被动接受者成为有主体精神的知识探究者和发现者，能力和技能在自我活动中得到锻炼和发展。最终达成“恰是未曾着墨处，烟波浩淼满目前。”的境界。 　　一、导学蓄势势如九天飞瀑来 　　课堂40分钟是个定数，但学生的发挥却如寸拳，以本能反应为主导与潜能最大发挥为主体，至简、至灵、至威、至猛。蓄势待发，势如九天飞瀑来，所有的爆发力瞬间乍泻。在小学语文教学中，我们要学会整体把握，把工作做在前头，做在课外这个“空白”处，引导学生自学，引导学生自已去常握要点，挤出时间来，在课堂上才能有更多的发问机会，思考机会。学生的课前预习情况与课堂留白效果的好孬有着必然的联系。 　　如苏教版式语文三年级下学期上第一单元之前，我让学生自已去归纳要点，提前自学，有的学习小组根据课文及手头的资料总结如下 　　第1课 　　生字词驾驶 航行 连绵 曲折 蜿蜒 嘉峪关 谱写 绸带 民族 　　填空一个 景象出现在我的眼前 在大地， ， 。东起 ，西到 ，一个 景象出现在我的眼前 ， ， 。北起 ，南到 ，巨龙 　　第二篇:《美文集欣赏》 　　美文集欣赏 　　关于父爱的美文 　　如果把母爱比做是一枝盛开的百合，在每个角落中散发着它迷人的芳香，那么父爱就是一株茉莉，它在某个角落中默默地吐着它那清新的芬芳！向来只有赞颂母爱的伟大，可又有谁知道父爱的含蓄！ 　　父爱这字眼是多么的平凡，但这种爱是多么的不平凡。 　　一株茉莉也许没有让人沁脾的芳香，但它永远会让你感到清新，感到幽雅，父爱就是这样，犹如茉莉一样静静地开放。无论你在何方，父亲那慈爱的眼睛定会伴随你一生。 关于师恩的美文 　　如果你是一个星星，夜空因为有你的点缀更加璀璨；如果你是一朵花，草地因为有你的绽放更加美丽；如果你是一片云，蓝天因为有你的飘逸更加博大。你就是平凡而伟大，可亲又可敬的老师。有了你，我们将在浩瀚 　　的书海快乐遨游；在理想的天空自由飞翔；有了你，在人生道路上，我们会走的更稳更好。 　　关于美的美文 　　美是能熏醉流蜜生活的香醇美酒， 美是能点燃友谊篝火的燃烧火把， 美是能鼓舞奋勇向前的声声汽笛。 美是能照亮美好征程的座座灯塔， 只要你有心，生活中处处洋溢着美 美是冬日的阳光，使困苦交加的人感到温暖；美是沙漠里的泉水，使濒临绝境的人看到生活的希望；美是飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 　　美是蜿蜒在山涧的一道泉流，美是横跨在天穹的一道雨后彩虹，美是荡漾在少女脸上的一缕羞涩的红晕。 　　关于感动的美文 　　感动是易碎的玻璃，透明又清脆着； 感动是白色的水晶，洁净又无暇着； 　　感动是透明的琥珀，美妙又神奇着； 感动是奢华的钻石，闪亮又夺目着； 感动是耀眼的珠宝，光彩又高贵着； 感动是一湾清流，洗涤疲惫污垢的心灵； 感动是初升的太阳，映出了万物姿态； 感动是降落的夕阳，射出世间真实； 感动是自然。 　　感动是一瓶香水，是鲜花提炼的精华； 感动是一面明镜，照出了人间百态； 　　感动是刚刚出世的婴儿，纯净而又响亮地哭声； 　　感动是垂暮之年的老者，无声而又有声的哭泣； 　　感动是生命。 　　关于坚强的美文 　　坚强是强壮的枝干它可以让树迎风不倒； 坚强是屹立的风帆它可以让船破浪前行； 坚强是坚固的地基它可以让楼房百年不塌。 从失败中学会坚强，从跌倒中学会坚强。 　　从嘲笑中学会坚强，从伤心中学会坚强。 从痛苦中学会坚强，从生活中学会坚强。 关于毅力的美文 　　毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌； 毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽； 毅力，是万丈高楼一砖一瓦的重叠，一层层的攀伸，才有居高临下极目远眺的风光。 关于善良的美文 　　善良是职责，要用一生去完成．善良是鲜花，要用清水去浇灌．善良是烛光，要用心火去点燃．善良是春日里的和煦微风，善良是炎热夏日的清凉饮品，善良是秋日收获的喜悦，善良是冬日里温暖的阳光 　　关于友谊的美文 　　友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫； 　　友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美妙的景色。 　　友谊如水滴，我们共同凝结，汇聚成一条条潺潺的溪流; 　　友谊如绿叶，我们互相依偎，创造出一颗颗庇荫的大树 　　关于青春的美文 　　青春是用酣畅的笔墨和美好的想象勾勒的画卷——活色生香；青春是用自然的灵动和人间的和睦编写的序曲——雅俗共赏；青春是用怡人的茶香和无忧的闲适渲染的诗歌——淋漓酣畅。 　　关于