苏教版小学小学三年级数学下册教学计划.pdfVIP

三年级（5）班数学科教学工作计划 （2013-2014 学年度下学期） 平果二小　唐人轩 新学期又开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围中， 掌握所学知识，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本学期数学 教学计划如下： 一、学生情况分析： 三年级（5）班共有 74 名学生，其中男生 43 人，女生 31 人。同学们基本上对学 习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、 道德素质等都存在着较大的差异。因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大 部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上 课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。 所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，富有 吸引力；而且还要培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好 数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。 二、教材内容分析 1、数与代数 知识与技能 ·口算整百数除以一位数、几百几十除以一位数，笔算三位数除以一位数，估计 三位数除以一位数的商。 ·口算两位数乘整十数，笔算两位数乘两位数，估计两位数乘两位数的积。 ·认识一个整体的几分之一和几分之几。 ·一位小数的认识，小数的整数部分与小数部分的认识，一位小数的大小比较， 一位小数的加、减法。 ·年、月、日的认识，大月与小月，平年和闰年。 ·千米的认识。 ·吨的认识 解决问题 ·连续两次平均分的实际问题。 ·用小数加、减法解决的实际问题。 ·简单的求整体的几分之一或几分之几的实际问题。 ·与千米或吨有关的实际问题。 2、空间与图形 知识与技能 ．生活中常见的平移、旋转、对称现象。平面图形的平移。轴对称图形和对称轴。 ．由4 个同样大的正方体拼搭成的物体的三视图。 ．面积的含义，常用的面积单位平方厘米、平方分米、平方米，面积 单位间的进率和简单的换算，长方形和正方形的面积计算公式。 解决问题 ．在方格纸上平移简单的图形，画简单轴对称图形的另一半。 ．用 1 平方厘米、l 平方分米、1 平方米的正方形测量或估计物体表面的面积。 ．与计算面积有关的实际问题。 3、统计与概率 知识与技能 ．平均数的含义，求简单平均数的方法。 ·统计表与条形统计图。 解决问题 ．生活中常见的有关平均数的实际问题。 ．应用平均数对一组或几组数据进行分析、比较，作出解释。 实践活动 生日快乐(用统计的方法了解并呈现与生日有关的事情，在生活中应用年、月、 日的知识) 。 ．美丽的花边(用平移的方法制作图案) 。 ．了解千米(在熟悉的环境中体会 1 千米有多长，了解千米在生活中的应用) 。 ．奇妙的剪纸(制作简单的轴对称图形) 。 ．我们的试验田(提出、解决一些与土地面积有关的实际问题) 。 运动与身体变化(用调查、统计等方法研究体育运动时脉搏、呼吸的蛮化规律) 。 三、教学目标 1．知识与技能方面。 ·会口算整百数除以一位数(商是整百数或整十数)、比较容易的几百几十除以一位数、 比较容易的两位数乘整十数。 ·能笔算三位数除以一位数(包括商中间、末尾有 0 的情况)、两位数乘两位数(包括 列比较简便的竖式计算两位数乘整十数)，能笔算一位小数的加、减法。 ·能估计三位数除以一位数的商是几百多或几十多，估计两位数乘两位数的积大约 数 是多少。能说出估计的过程与方法。 与 ·能初步理解一个整体的几分之一或几分之几，初步理解几分米是十分之几米、几 代 角是十分之几元。 数 ·能结合具体情境理解一位小数的意义，能读写一位小数和比较两个一位小数的大 小。 ·认识年、月、日，能区分大月、小月，能判断平年、闰年，能计算一个季度、半