部编二年级语文下册第1-8单元“地毯式”过关自查表.doc

第五单元 要识记、过关的内容 ? 单元首页 ? 【人文主题】 “方法与智慧”。本单元共编排三篇课文，包括《寓言二则》（《画杨桃》《小马过河》），告诉孩子们，行走在人生的路上，闻嗅到智慧哲思撒发出的阵阵芬芳，各种感触汇聚在心头，凝结成颗颗光润的智慧之珠，丰富我们的生活。 ? 【语文要素】 “体会课文表达的思想感情”。此前单元中，重点在于《亡羊补牢》一文中学到知错就改，在《揠苗助长》中悟到要遵循熙然规律，《小马过河》中得到启示，在生活中不能道听途说，遇事要懂得沉思，用心灵去采智慧的种子。 ? 【口语交际要求】 “图书借阅公约”：能主动发表关于图书角管理的意见，交流时，学会倾听别人说话。交流中能做到等别人说完再发表自己的意见。 ? 12.《寓言二则》 本课包括《亡羊补牢》《揠苗助长》两则古代寓言故事。这两则寓言故事情节简单有趣，把深刻的道理寄寓在短小的故事之中，故事浓缩成了两个常用的成语，给人启发与教育。《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：一个人做错了事，应接受他人意见，认真改正；《揠苗助长》告诉我们：不顾事物发展的客观规律，急于求成，鲁莽行事，就会把事情办坏。 ? 一、会认字 寓（yù）?? 则（zé）?? ?亡（wáng）?? 牢（láo） 圈（juàn） 钻（zuān） 叼（diāo）?? 坊（fāng） 悔（huǐ）? 此（cǐ）?? 焦（jiāo）?? 筋（jīn） 疲（pí）?? 喘（chuǎn）截（jié） ? 二、会写字，会扩词 寓（公寓）（寓言）???则（原则）（规则） 亡（死亡）（逃亡）???牢（牢固）（牢房） 圈（羊圈）（牛圈）???钻（钻研）（钻进） 悔（后悔）（悔改）???此（从此）（此时） 坊（街坊）（书坊） ? 三、多音字组词，会运用 圈? quān（圆圈）? juàn（圈养）? ? 钻? zuān（钻研）? zuàn （钻石）?? ? 转? zhuǎn（转身） zhuàn（转圈）? 长 ?zhǎng（长大）? ??cháng （长处） 例： ①爸爸用铁丝围了一个圆圈，把那只小羊圈养了起来。 ②小明长大了，越来越有很多值得大家学习的长处。 ? 四、读一读，理解下面成语的意思 亡羊补牢：羊丢了及时修补羊圈，还不算晚。这则寓言告诉我们：一个人做错了事，应接受意见，认真改正。 揠苗助长：把禾苗往高里拔帮助其生长，比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。 ? 五、课文内容梳理 1.《亡羊补牢》这则寓言讲了一个人第一次丢羊后，街坊叫他修羊圈，他不听。后来，他的养又丢了，他后悔了，于是赶快动手把羊圈修好。从此再也没有丢过羊。这则寓言告诉我们的道理是一个人做错事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。 ? 2.《揠苗助长》这则寓言讲了一个人想用拔苗的方法帮助禾苗长高，他的儿子不明白是怎么回事，结果，第二天禾苗都枯死了的故事。这则寓言告诉我们的道理是做事如果违反事物的发展规律，急于求成，反而达不到目的。 ? 3.写出下面句子中划线词语的近义词。 （1）他在田边焦急地转来转去。（着急） （2）他巴望自己田里的禾苗长得快些。（盼望） （3）赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！（赶快） ? 六、课后作业解析 ●读一读，说一说每组的两个句子有什么不同？ 他堵上那个窟窿，把羊圈修得结結卖实的。 他赶紧堵上那个窟，把羊圈修得结结实实的。 参考答案：“赶紧”来修饰“堵上那个窟窿”，说明养羊人深刻认识到了自己的错误，立马修补羊圈，更好地刻画出养羊人知错就改，及时止损的形象。 ? ●他在田边转来转去。 他在田边焦急的转来转去。 参考答案：“焦急地”来修饰“转来转去”，生动地刻画出了种田人迫切希望禾苗快点长高的心情。 ? 七、拓展练习，写一写，记一记 1.一只（小鸟）???一条（小虫）??一头（牛） 一阵（风）??? ??一群（羊）????一座（山） 一本（书）?? ???一支（笔）????一棵（树） 2.ABB式：乐滋滋??喜洋洋??绿油油???冷冰冰 ABAB式：一棵一棵????火红火红???开心开心???打听打听? ? 3.出自寓言故事的歇后语 亡羊补牢——为时不晚?????画蛇添足——多此一举 掩耳盗铃——自欺欺人 ? 13.《画杨桃》 ●本文主要讲图画课上练习画杨桃时，“我”根据自己看到的把杨桃画成五角星的样子，同学们觉得好笑，老师启发教育同学们的故事。课文告诉我们：当我们看到别人与自己观点不一致时，不要忙着否定，要看人家是从什么角度看问题的。 ? ●课文对人物的对话、动作和神态的细致描写，形象生动，准确反映人物内心世界，采用对比的手法体现学生们的率直、天真。 ? 一、会认字?? 靠（kào）?? ?而（ér）?? 班（bān）?? ?哈（hā） 倒（dào）?? ?审（shěn） 视（shì）?? ?页（yè） 肃（sù）?? ?晌