绿色植物的光合作用专题复习文档.ppt

1 岽坑学校 叶钟繁 2 一、光合作用的概念和表达式 绿色植物通过 ________ ，利用 ________ ，把 ________ 和 ________ 转化成储存能量的有机物 ( 如淀粉 ) ， 并且释放出 氧气的过程，就叫做光合作用。 光合作用的表达式： 二氧化碳＋水―――――→ 光能 叶绿体 有机物 ? 储存能量 ? ＋氧气 叶绿体 光能 二氧化碳 水 3 实验一：绿叶在光下制造淀粉（光是光合作用的条件） 二、光合作用的有关实验 天 竺 葵 4 1 、 黑暗处理 ：把盆栽天竺葵放在 黑暗处一昼夜 （ 目的是 让叶片内的淀粉运走耗尽 ）； 2 、 设置对照 ： 用黑纸片把叶片的一部分正反两面 都夹紧 （ 目的是以光作为变量设置对照实验 ）； 3 、 光照处理 ：把盆栽移到阳光下照射 3-4 小时（ 目的是使 植物进行光合作用 ）； 1 2 、 3 5 4 、 脱色处理 ：剪下遮光处理过的叶片，去 掉黑纸片，把叶片浸入盛有酒精的烧杯， 隔水加热， 叶片变成 黄白色（ 目的是使叶 绿素溶解到酒精中 ） ； 4 酒精 水 6 5 、 漂洗处理 ：取出叶片，用清水漂洗干净（ 目的是洗去叶 片表面的叶绿素，以免干扰实验现象 ）； 6 、 碘液处理 ：放在 培养皿中，滴加 碘液 （ 目的是检验是否 有淀粉生成 ）； 7 、 漂洗处理 ：取出叶片，用清水漂洗干净（ 目的是洗去叶 片表面的碘液，以免干扰观察 ）； 8 、 观察现象 ：叶片见光部分变蓝，遮光部分不变蓝。 9 、 实验结论 ： 绿叶在光下制造淀粉（光是光合作用的条件） 5 、 6 、 7 8 、 9 7 实验二：绿叶进行光合作用需要二氧化碳 ①步骤 ：黑暗处理 → 光照处理 → 漂洗处理 → 碘液处理 → 漂洗处理 空气 二氧化碳 a ．暗处理的目的：让叶片中的 运走耗尽。 b ．密封花盆的目的：防止 ________ 的干扰。 c ．氢氧化钠溶液：吸收 ______________ 。 d ．清水：起 ________ 作用。 对照 不变蓝 变蓝 ②观察现象：放置氢氧化钠的一组遇碘 ____________ ；放置 清水的一组遇碘 ________ 。 二氧化碳 ③实验结论： ______________ 是光合作用的原料。 设置对照 → 脱色处理 → 淀粉 8 取一盆栽绿色植物，先置于暗室 24 小时，然后在其中一叶片上切断主叶脉 ( 如图 7 － 2 所示 ) ，再放在阳光下照射 4 小时。将这一叶片摘下来进行脱色并用 碘液处理。观察到的现象是： A 部分呈 棕色， B 部分呈蓝色。 回答下列有关问题。 (1) 脱色后用碘液处理的目的是： _________________________________ 。 鉴定有无淀粉生成 (2) 从这一实验中可得到的结论是： _______________________________________________ 。 光合作用需要水，叶片所需要的水分是由叶脉输导的 实验三：水是光合作用的原料 9 实验四：光合作用释放氧气 10 管上的夹子，迅速将带火星的小木条移近玻璃管口，小木条能够 重新燃烧起来，说明收集到的气体是氧气。 1. 装置制作：如图 2. 将金鱼藻放入一集气瓶中，注满清水， 塞上瓶塞 3. 将实验装置放在光照充足的地方进行 光照 4. 不久，瓶内会不断产生气泡，当瓶内 的气体足够时（约半瓶），打开瓶塞竖 观察现象： 实验结论： 产生的气体可以使带火星的木条复燃 绿色植物光合作用产生氧气 11 12 光合作用的意义 ①为植物自身细胞构建、生长发育提供有机 物，满足自身生长、发育、繁殖的需要。 ②为生物圈中的其他生物提供食物和能量来 源。 ③维护大气中的碳 ---- 氧平衡。 13 氧 气 二氧化碳 植物 动物 微生物分解动植物 的尸体 燃烧 大气 呼吸作用 分解作用 呼吸作用 碳 氧 平 衡 14 氧 气 二氧化碳 植物 动物 微生物分解动植物 的尸体 燃烧 大气 呼吸作用 分解作用 呼吸作用 碳 氧 平 衡 15 氧 气 二氧化碳 植物 动物 微生物分解动植物 的尸体 燃烧 大气 光合作用 碳 氧 平 衡 16 提高光合作用的方法 ? 合理密植 ? 提高二氧化碳的浓度（施有机肥或碳酸氢 铵） ? 增大昼夜温差 ? 延长光照时间 17 1 ． [2012·济南 ] 图 9 － 1 是绿色植物光合作用的知识体系图，请根据图回答下 列问题： 考热身 (1) 图中的①、②、③、④分别表示光合作用的 __________ 、 ___________ 、 ____________ 、 ___________ 。 (2) 在把光合作用的原理应用到农业生产的过程中，人们总结出了许多提高 光合作用效率的