等差数列前n项和课堂.pptVIP

2.3 等差数列的前 n 项和 1. 通过教学使学生理解等差数列的前 n 项和公式的 推导过程，并能用公式解决简单的问题 . ( 重点） 2. 通过公式推导的教学使学生进一步体会从特殊 到一般，再从一般到特殊的思想方法，通过公式 的运用体会方程的思想 ． （难点） 数列的前 n 项和 一般地， 我们称 a 1 ＋ a 2 ＋ a 3 ＋…＋ a n 为数列 { a n } 的前 n 项和， 用 S n 表示． (1) 记法： S n ＝ a 1 ＋ a 2 ＋ a 3 ＋…＋ a n . (2) a n 与 S n 的关系：若数列的前 n 项和为 S n ，则通项公式 a n ＝ ? ? ? ? ? S 1 ? n ＝ 1 ? ， S n － S n － 1 ? n ≥ 2 ? . 即学即练 设数列 { a n } 的前 n 项和为 S n ＝ n 2 ，则 a 8 的值为 ( ) A ． 15 B ． 16 C ． 49 D ． 64 [ 答案 ] A [ 解析 ] 解法一： S 8 ＝ 8 2 ＝ 64 ， S 7 ＝ 7 2 ＝ 49 ， a 8 ＝ S 8 － S 7 ＝ 64 － 49 ＝ 15. 解法二：∵ S n ＝ n 2 ，∴ a 1 ＝ S 1 ＝ 1. 当 n ≥ 2 时， a n ＝ S n － S n － 1 ＝ n 2 － ( n － 1) 2 ＝ 2 n － 1. ∵ a 1 ＝ 1 也适合 a n ＝ 2 n － 1 ，∴ a n ＝ 2 n － 1. ∴ a 8 ＝ 2 × 8 － 1 ＝ 15. 高斯 (1777 — 1855 ） 德国著名数学家 1+2+3+…+98+99+100= ？ 高斯 10 岁时曾很快算出这一结 果，如何算的呢？ 1+2+3+· · · +100=? 带着这个问题，我们进入本节课的学习！ 下面来看 1+2+3+…+98+99+100 的高斯算法 . 设 S 100 =1 + 2 + 3 +…+98+99+100 反序 S 100 =100+99+98+…+ 3+ 2 + 1 多少个 101 ? 100 个 101 2S 100 =101+101+101+ … +101+101+101 // // // // // \\ \\ + + + + + + + 作 加 法 探究点 1 ： 等差数列的前 n 项和公式 所以 S 100 = (1+100) × 100 ？ ？ 首 项 尾 项 ？ 总 和 ？ 项 数 这就是等差 数列前 n 项和 的公式！ =5 050 1 2 1 ( ) 2 n n n a a S ? ? 1 ( 2 　 　 　 ＋ 　 　 ） ? ? + ? 得： 2S n =(a 1 +a n )+(a 2 +a n-1 )+(a 3 +a n-2 )+ … +(a n +a 1 ). ? 以下证明 {a n } 是等差数列， S n 是其前 n 项和，则 证： S n = a 1 + a 2 + a 3 + … +a n-2 +a n-1 +a n , 即 S n = a 1 , a n + a 2 + +a n-1 + a 3 a n-2 + … + ? ? . 1 ( ) 2 n n n a a S ? ? 2S n =(a 1 +a n )+(a 1 +a n )+ … +(a 1 +a n ) 多少个 (a 1 +a n ) ? 共有 n 个 (a 1 +a n ) 由等差数列的性质： 当 m+n=p+q 时， a m +a n =a p +a q 知： a 1 +a n =a 2 +a n-1 =a 3 +a n-2 = … =a n +a 1 ， 所以 ? 式可化为： = n(a 1 +a n ). 这种求和的 方法叫倒序 相加法！ 因此， . 1 ( ) 2 n n n a a S ? ? 探究点 2 ： 等差数列的前 n 项和公式的其他形式 （ 1 ) 2 n n n a a S ? ? 1 ( 1 ) n a a n d ? ? ? ? ? ? ? ? ? （ 1 1 ) 2 n nn S n a d ? ? ? 1 , 2 2 d d A B a ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2 n S A n B n ? ? 例 1 2000 年 11 月 14 日教育部下发了《关于在中小 学实施 “校校通”工程的通知》 . 某市据此提出 了实施“校校通”工程的总目标：从 2001 年起用 10 年的时间，