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教育网站整体形象设计 天津市第四十七中学 于洪岩 简介：于洪岩（男） 出生日期：1973 年 2 月 24 日 职称:中学一级 学历:大本,研究生课程班结业 单位通讯地址:天津市第四十七中学 邮政编码:300400 联系电话5403 电子邮件:tianjinfish@126.com 获得天津市论文现代教育论文评比获优秀奖 2 教育网站整体形象设计 内 容 提 要 一、 教育网站的整体风格定位： 网站的美化首先要考虑风格的定位。任何网站都要根据主题的内容决定其风 格与形式，因为只有形式与内容的完美统一，才能达到理想的宣传效果。网站的 整体风格，是抽象的，实际上是指站点的整体形象给浏览者的综合感受。教育网 站的风格应该高雅大方。 二、 教育网站的 CI 形象： CI 是借用的广告术语，意思是通过视觉来统一网站形象。 三、 色彩的搭配： 网页的色彩是树立网站形象的关键之一。 四、 网页版面的布局和形式： 介绍几种网页版式，但由于大家的相互 “借鉴”，使网页的页面布局基本上 成了某种约定俗成模式、我们要呼唤具有自己的风格的设计师来作出一些更好更 方便的网页来。 五、 主页设计： 主页的设计要同网站整体风格协调，色调处理，还有图片与文字的组合形式 等。这些问题看似简单，但往往需要主页的设计和制作者具有一定的美术素质和 修养。 3 网 站 整 体 形 象 设 计 一、教育网站的整体风格定位 风格一词在词典上的解释是“气度、作风；某一时期流行的一种艺术形式”。 具体到网站设计上，网页设计者的风格就是在运用自己的所拥有的手段，包括所拥 有的审美的素质、应用软件的能力、以及感受生活的敏锐的觉察力，来建立起自 己独特的设计形式、独特的作风。从这个概念出发，设计师就应该有自己的风格。 在网络如此发达的今天，网页也是五花八门，千奇百怪，但是作为一个设计师的 地位还没有得到应有的提升，造成今天的网页设计师的风格没有真正的得以体 现，使网页的设计在一个低层次的水平上重复。 网站的美化首先要考虑风格的定位。网站要根据主题的内容决定其风格与形 式，因为只有形式与内容的完美统一，才能达到理想的宣传效果。目前网站的应 用范围日益扩大，几乎包括了所有的行业，林林总总，包罗万象，但归纳起来大 体有这么几个大类：新闻机构、政府机关、科教文化、娱乐艺术、电子商务、网 络中心等。对于不同性质的行业，应体现出不同的主页风格，就像穿着打扮，应 依不同的性别以及年龄层次而异一样。例如：政府部门的主页风格一般应比较庄 重，而娱乐行业则可以活泼生动一些；文化教育部门的主页风格应该高雅大方， 而商务主页则可以贴近民俗，使大众喜闻乐见。 网站的整体风格，是抽象的。实际上是指站点的整体形象给浏览者的综合感 受。这个 “整体形象”包括站点的 CI （标志、色彩、字体、标语）风格是独特 的，是站点不同于其他网站的地方。或者色彩，或者技术，或者是版面布局，浏 4 览方式，交互性，等等诸多因素。例如：网易是平易近人的，迪斯尼是生动活波 的，IBM 是专业严肃的。这些都是网站给人们留下的不同感受。。我们设计的教 育网站，学科网站，电子教案等，在保证科学性，实用性，一定的信息量的同时， 也应该具有一定的美感，具有视觉冲力，访问到你的网站，给浏览者的感受应该 是，同事，师生，朋友，可以信赖，信息最快，交流方便。 制作网页时尽量精简贴近主题：主页的设计应令人一目了然。且勿堆砌太多 不必要的细节，使画面过于复杂。主页上的图形应力求简朴，图像过大，颜色过 深，都会影响浏览速度。 二、网站的 CI 形象 CI 是借用的广告术语。意思是通过视觉来统一网站形象，例如：可口可乐、 全球统一的标志，色彩和产品包装，给我们的印象极为深刻。一个好的网站，和 实体公司一样，也需要整体的形象包装和设计。老师们可能认为我们又不是学广 告专