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　　 　　证明什么平行什么的格式(一) 　　1为什么要证明 　　学习目标 　　基本目标:体会检验数学结论的常用方法:实验验、举出反例、推理等，发展学生的推理能力。 　　中层目标通过本节课的学习让学生明白由观察，实验，归纳和类比得到的命题仅仅是一种猜想，未必都 是真命题，需要通过推理的方法加以证实。 　　发展目标通过积极参与，获取正确的数学推理方法，理解数学的严密性。 　　2、先观察再比较线段AB与线段CD的长短。 C 图1 学习重点要判断一个数学结论是否正确，仅仅依靠经验、观察或实验是不够的，必须一步一步、有理有 　　据地进行推理 　　学习难点通过对一些规律的探讨和分析，养成动脑思考问题的习惯 学习过程 　　预习案 一、预习检测 　　1、 下列命题是人们利用观察，实验，归纳和类比得到的。判断是否是真命题 （1）两点之间，线段最短。（ ）（ 　　2）n 　　边形有n(n?3) 　　2 　　条对角线.( ) （3）对顶角相等。( ) 　　2、阅读课本P162做一做之前内容，思考 观察，实验，归纳和类比是我们发现规律，获取结论的重要方法，用这些方法得到的结论一定正确吗？答（ ） 　　预习困惑