三-四年级体育教学工作总结.docxVIP

2017 年下期体育教学工作总结 一个学期即将结束， 回顾自本学期里所做的体育工作， 有必要对自己 本学期的工作进行反思，因此总结如下： 尽管我们的学校的体育场地和设备有限， 但本校的几位体育老 师共同协商，尽可能提高场地的使用效率，还有在教学内容上“因地 制宜”设置一些简单跑、跳、沙池等组合型的游戏，通过快乐体育教 学改变了学生对体育课及体育训练的态度， 这样的教学方法既使学生 提高了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体质。 教师实施快乐体育的教学， 目的是要改变学生对体育课或体育 训练的态度。在过往的体育教学中， 教师只片面地对学生体质的训练， 忽视了学生能力的培养；单一的教学方法、模型化的教学模式，使整 堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中，造成学生对体育课产生厌 倦、逃避的心理， 这也是传统的教学所带来的后果。快乐体育则需要 体育教师充分发挥主导作用， 利用一切有益于改善学生对体育课的手 段，使学校体育更好地实施，以达到其目的。比如：小学生广播体操 学生普遍感觉较枯燥， 做操的兴趣不大。 我就要求学生不在原地做操， 不按老模式做， 而是到某节操时变个队形， 或变向或在行进中改变位 置等。这样就会使一套广播操能有多种队形变换，能组成多种图案， 在音乐节拍下做出各种精彩的广播体操动作。 这样便调动了学生的兴 趣，练习效果也就大不一样， 使广播操以另一种新奇的形式展现出来。 教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。 教师在要求 学生完成动作或训练时， 有必要降低难度或要求， 使身体素质较差的 学生也能在运动中体验到成功， 如我在单足跳的练习中， 可允许学生 换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对 待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面， 还多给予鼓励和表扬， 坚定他们克服困难决心， 也培养他们吃苦耐劳， 顽强拼搏的体育精神。在上课方面： 1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学 工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教 材，做到课前布置和检查场地器材。 2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学 生做准备或放松活动练习。 3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生 各方面的素质。 4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每 堂课分组练习，既有秩序，又有队形。 5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不 同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意 多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。 6、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。 7、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践 相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生 整体素质。