4.2电压：电流产生的原因—教科版九年级物理上册学案.docxVIP

4.2电压：电流产生的原因 一、知识梳理 乙（一）认识电压 乙 1．观察：从水流看电流 （1）如图甲所示，是由两个容器组成的连通器．当把阀门K打开后，水会从______流向______，A、B容器水面相平后，水____________．由此说明水面的______是使水定向流动形成水流的原因．要让水持续不断地流动，应不断地把B容器中的水舀到A容器中，使A、B容器保持稳定的______，舀水的工作可以用______来完成． （2）乙图用水流类比电流，阀门类比______，水轮机类比______，抽水机类比______，用水位差（水压）类比______，用“水位差（水压）是形成水流的原因”类比“______是形成电流的原因”，用“抽水机是提供水位差的装置”类比“______是提供电压的装置”． （3）用“水分子在水压的作用下______形成水流”类比“自由电荷在_____的作用下定向移动形成电流”． 2．电压是形成______的原因，能推动____________定向移动形成______．______是提供电压的装置． （1）电路中产生电流的条件：①电路两端有______；②整个电路必须是______的，形成______路． （2）电压的符号和单位：电压常用字母______表示，国际单位制中，电压的单位是______，简称______，符号是______，常用单位还有______、______、______，换算关系是1kV＝______V，1V＝______mV，1mV＝______μV． （3）常见的电压：一节干电池的电压是______V，一节蓄电池的电压是______V，家庭电路的电压是______V，通常情况下，____________的电压对人体是安全的． （二）用电压表测量电压 1．测量电路两端电压的仪表是____________，其在电路图中的符号是______． 2．两个量程：______和______，分度值分别为______和______． 3．使用方法： （1）实验前要先观察电流表的______、______和指针是否______． （2）使用规则：①测量前应先估计待测电压的大小，选择适当的______．如果不能估计电压的大小，可以先用较______的量程接入电路后进行______．若指针偏转角度过大，应换用量程______的电压表；若指针偏转角度过小，应换用量程______的电压表．被测电压不得超过电压表的______． ②电压表应______联在被测电路两端，使电流从电压表的______接线柱流入，从______接线柱流出．若电压表的正、负接线柱接反，电压表的指针会______． ③电压表可以直接接到电源的两极上，此时，电压表的示数为____________． （三）探究电路中的电压规律 1．串联电路 （1）探究串联电路中的电压规律： ①按照如图所示连接电路，用电压表分别测出灯泡L1、L2两端的电压U1、U2和串联电路BE两端间的电压U，则它们的关系是____________．②为了使实验结论更具普遍性，需要进行的操作是____________________；③用电压表并联在导线AB或EF两端，闭合开关，发现电压表的指针____________，说明_________________．在实验操作中由于使用的导线较短，导线两端的电压较______，可以忽略不计． （2）串联电路的电压规律：串联电路两端的电压等于_________________________之和，即：_________． 2．并联电路 （1）探究并联电路中的电压规律： ①按照如图所示连接电路，用电压表分别测出灯泡L1、L2两端的电压U1、U2和并联电路AB两端间的电压U，则它们的关系是_______．②换用不同规格的灯泡重复实验，目的是___________； （2）并联电路的电压规律：并联电路中各支路两端的电压______，即：____________． 二、易错分析 1．电压表内阻很大，相当于开路．若将电压表串联接入被测电路，此时电路相当于开路．与其串联的用电器将不能工作，但电压表有示数，其示数接近于电源电压．如图所示电路中灯泡L将不能发光，电压表有示数，其示数等于电源电压． 2．在有电压表的电路图中，应先将电压表和断开的开关进行遮盖，先观察电路的串、并联连接情况，然后判断电压表、电流表的测量情况．如图所示的电路中，L1与L2______联在电路中，电压表测量______两端的电压． 3．指针指在某一位置时，大量程的读数是小量程的5倍． 三、达标训练 1．关于电压的作用，下列说法正确的是（ ） A．电压使自由电荷移动形成电流 B．电压使自由电荷定向移动形成电流 C．电压只能使自由电子定向移动形成电流 D．电压使导体中产生大量