2018 2019人教版选修4 第1章第1节 化学反应与能量的变化第3课时 课件11张.ppt

第一章 化学反应与能量 第一节 化学反应与能量的变化 第 3 课时 中和热和燃烧热 我来挑战 (1)H 2 ( g ) ＋ 1/2O 2 ( g ) ＝ H 2 O ( g ) ΔH 1 = a kJ/mol (2)2H 2 ( g ) ＋ O 2 ( g ) ＝ 2H 2 O ( g ) ΔH 2 = b kJ/mol (3)H 2 ( g ) ＋ 1/2O 2 ( g ) ＝ H 2 O ( l ) ΔH 3 = c kJ/mol (4)2H 2 ( g ) ＋ O 2 ( g ) ＝ 2H 2 O ( l ) ΔH 4 = d kJ/mol 则 a 、 b 、 c 、 d 的关系正确的是 。 A 、 ac0 B 、 bd0 C 、 2a=b 0 D 、 2c=d0 注意：比较反应热 ? H 的大小要注意前面的 + 、 - 号 ，类似于数学上的正负数比较；而比较反应吸收 或释放的能量大小则比较其绝对值。 一 . 中和热 1. 含义：强酸与强碱的稀溶液发生反应生成 1mol 水所放出的热量 2. 问题：如何来测定中和热？ 实验结果 实验现象 实验操作 实验仪器 实验原理 实验目的 实验目的 实验目的： 测定中和热 实验原理： Q = c · m· （ t 2 － t 1 ） 问题：如何测定各物理量？ Q : 中和反应放出的热量； m ：反应混合液的质量； c ：反应混合液的比热容； Δ t ：反应前后溶液温度的差值； 实验仪器与步骤 实验仪器 大烧杯（ 500 mL ）、小烧杯（ 100 mL ） 0.1 ℃刻度 的 温度计、量筒（ 50 mL ）两个、泡 沫塑料或纸条、泡沫塑料板或硬纸板（中心有两 个小孔）、 环形玻璃搅拌棒 。 0.50 mol/L 盐酸、 0.55 mol/L NaOH 溶液 问题：理论上氯化氢与氢氧化钠物质的量应该相 等，实际上为什么氢氧化钠物质的量偏高？ 1. 在大烧杯底部垫泡沫塑料（或纸条 ），使放入的小烧杯杯口与大烧杯杯 口相平。然后再在大、小烧杯之间填 满碎泡沫塑料（或纸条），大烧杯上 用泡沫塑料板（或硬纸板）作盖板， 在板中间开两个小孔，正好使温度计 和环形玻璃搅拌棒通过，如右图所示 中和热的测定 问：大、小烧杯放置时，为何要使两杯口相平？填碎纸 条的作用是什么？对此装置，你有何更好的建议？ 答：两杯口相平，可使盖板把杯口尽量盖严，从而减少 热量损失；填碎纸条的作用是为了达到保温隔热、减少 实验过程中热量损失的目的。若换用隔热、密封性能更 好的装置（如保温杯）会使实验结果更准确。 实验步骤 2. 用一个量筒最取 50 mL 0.50 mol/L 盐酸，倒入小 烧杯中，并用温度计测量盐酸的温度，记入下表。 然后把温度计上的酸用水冲洗干净。 问：温度计上的酸为何要用水冲洗干净？冲洗后的溶液 能否倒入小烧杯？为什么？ 答：因为该温度计还要用来测碱液的温度，若不冲洗， 温度计上的酸会和碱发生中和反应而使热量散失，并使 所测碱液温度偏高，故要冲洗干净；冲洗后的溶液不能 倒入小烧杯，若倒入，会使总溶液的质量增加，而导致 实验结果偏低。 3 、 4 略 问：酸、碱混合时，为何要把量筒中的 NaOH 溶液一次 倒入小烧杯而不能缓缓倒入？ 答：因为本实验的关键是测反应的反应热，若动作迟 缓，将会使热量损失而使实验出现误差，结果偏低。 问：实验中所用 HCl 和 NaOH 的物质的量比为何不是 1∶1而是 NaOH 过量？若用 HCl 过量行吗？ 答：为了保证 0.50 mol/L 的盐酸完全被 NaOH 中和，采用 0.55 mol/L NaOH 溶液，使碱稍稍过量。若使盐酸过量，亦可。 问题 1. 本实验中若把 50 mL 0.50 mol/L 的盐酸改为 50 mL 0.50 mol/L 醋酸，所测结果是否会有所变化？为什么？ 2. 若改用 100 mL 0.50 mol/L 的盐酸和 100 mL 0.55 mol/L 的 NaOH 溶液，所测中和热的数值是否约为本实 验结果的二倍（假定各步操作没有失误）？ 答： 1. 会有所变化。因为醋酸为弱电解质，其电离时要吸热 ，故将使测得结果偏小。 2. 否。因中和热是指酸与碱发生中和反应生成 1 mol H 2 O 时放出的热量，其 数值与反应物的量的多少无关 ，故所 测结果应基本和本次实验结果相同（若所有操作都准确 无误，且无热量损失，则二者结果相同）。 【 练习】在课本上测定中和热的实验中，回答： （ 1 ）实验中改用 60 mL 0.50 mol/L 盐酸跟 50 mL 0.55 mol/L NaOH 溶液进行反应，与上述实验相比，所放 出的热量 （填“相等”“不相等”）， 所求中和热 （填“相等”“不相等”），简述