2020年四年级下册语文教学工作总结.docxVIP

2020 年四年级下册语文教学工作总结 刘美思 不知不觉， 本学期的教学工作又将接近尾声， 回顾自己本学期以 来的教学， 感觉自己在教学方式及方法上并没有多大的突破， 为了能 从本学期的教学工作中总结经验， 吸取教训， 也为了使自己的教学水 平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统 的回顾总结与说明 : 一、培养学生学习语文的兴趣 小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性， 增强求知欲望，增强克服困难的信心，而兴趣又不是大赋的，是在后 天环境和教育影响下产生和发展起来的， 尤其是教师本身对学生的影 响。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力， 已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的 主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得 兴致盎然， 使学生在语文学习中享受学习的乐趣， 从而发展学生的语 文素养。 (1) 规范学生的学习习惯。做好课前预习，课后复习。 (2) 培养积极探究习惯，发展求异思维能力。 在语文教学中，读、说、写构成学生学习的三要素，只有读懂了 文章的意思，才能清楚的表达其含义，大胆的的质疑，在前两个要素 都解决好后，就自然而然的写出想表的的内容。 二、重知识迁移，由课内向课外拓展 以课堂学习为核心， 向学生的家庭生活、 社会生活等各个生活领 域延伸和拓展， 使课堂训练与课外行为训练相结合。 在语文教学中还 包括对学生进行爱国、思想品质、发奋学习等教育，因此就不能仅仅 局限学习方面的教育。 三、备好课，做好充分准备 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要 备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性， 因此，每天我都花费大量的时间在备课上， 认认真真钻研教材和教法。 虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老 师都获益不浅。 四、存在的问题 本学期最让我感到无比与困扰的是学生的习作。 由于自己对于习 作方面缺乏有效的指导， 感觉学生的习作水平并没有质的提高， 大多 数同学的习作和上学期相比没有多大进步， 语句不通顺， 语句表达不 恰当的现象很多很多， 让我感到自己教学的失败。 再者不会运用生活 及学习中积累到的好词好句。 另一个问题就是学生的阅读， 虽然平时 对这方面不断的加强指导，但结果让人不尽人意。 “一份耕耘， 份收获”。 好的教师就应该多下苦功夫去研究教 学教材，多花心思去和孩子们接触，探讨方法。在以后的工作中，我 会努力改掉不足之处，真正和孩子们融为一体，共同学习，让孩子们 感受到学习的乐趣，知道学习的意义，树立远大的抱负，为实现自己 的目标而奋斗 !