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PAGE PAGE 8 PAGE PAGE I 幼儿钢琴教学方法实践探索 摘要 近些年来，我国的经济发展迅速，国民生活质量在不断提升的同时，更多的人们开始平衡自身对物质和精神两方面的追求，尤其是在物质生活异常丰富的今天，越来越多的人们将注意力投向精神层面的更高追求上。钢琴是反应人们精神层面和精神状态的一种艺术，许多家长将自己对艺术的追求转接到自己小孩，希望自己小孩可以通过钢琴进入艺术殿堂，进而提升小孩的艺术素养和人生修养。对于小孩而言，良好的幼儿钢琴教育是培养其钢琴兴趣和钢琴造诣的关键，目前针对幼儿钢琴教育而设计的教学方法层出不穷，本文通过自身实践，充分了解了幼儿学习钢琴的现实状况，根据幼儿钢琴教学过程中每个幼儿的自身实际情况提出了有效的教学方法，从而使钢琴幼儿教学质量得到进一步提高。 本文采用的主要研究方法有：第一，文献分析法，通过图书馆，网络等查询国外及国内外专家学者的研究著作，并参考各专业期刊，各专家学者近年发表的相关论文，报告，文章等；第二，专家访谈法,在对相关的理论进行研究的同时，还通过各种渠道与行业内专业的从业人员进行了请教和交流，掌握了更多一手的资料和信息，并在与多名幼儿钢琴教师深入切磋的同时，对自己在研究过程中存在的不足进行了相关改进。 本文希望通过这个论题研究，要求学生从幼儿钢琴教学的角度出发，探讨其在教学实践中的应用，分析幼儿钢琴教学实践的具体方法，从而提高幼儿钢琴教学的效果。 关键词：幼儿 钢琴教学 方法探索 PAGE PAGE I PAGE PAGE 7 目 录 TOC \o "1-2" \h \z \u 1 绪论 1 1.1研究背景 1 1.2研究现状 1 1.3研究意义 1 1.4 研究方法 1 2 幼儿钢琴教育的现状 1 2.1 教师素质水平不齐 1 2.2 教材不够全面 1 2.3 幼儿学习钢琴过程充满不定因素 1 3 幼儿钢琴教学方法探索 1 3.1 个别辅导采用动静结合的方法 1 3.2 教师示范演奏和幼儿读谱弹奏练习相结合的方法 1 3.3 唱谱法与视谱法相结合的方法 1 3.4 表演实践法 1 3.5 幼儿钢琴教学的教材选择 1 4 幼儿钢琴教学的意义 1 4.1 激发幼儿的想象力 1 4.2 提高幼儿的乐感 1 5 结论 1 参考文献 1 致谢 1 福州大学阳光学院本科生毕业设计（论文） 幼儿钢琴教学方法实践探索 1 绪论 1.1研究背景 在钢琴教学的体系当中，幼儿钢琴的启蒙教学占有独特的一席之地，并且对其他阶段的钢琴教学都有借鉴作用。幼儿钢琴教育是指在钢琴教育过程中，钢琴教师将教授幼儿钢琴演奏技能作为出发点，以提高幼儿审美情趣和培养起艺术修养作为目的的教学活动。教授对象是幼儿从而决定了其是不同于其他教学阶段的活动，年龄特征决定了在这个特定的教学阶段中，存在许多特殊的特点。幼儿阶段的教学往往存在教学对象注意力不集中和转移的状况，比如幼儿学习中的分神，同时幼儿由于没有健全的事物认知能力，因此对事物的认识和掌握相对比较缓慢，比如幼儿学习中的跟不上，而且此时往往由于幼儿的意志力不够坚强，很容易导致其受挫之后的一蹶不振或兴趣湮灭。 但是，幼儿阶段的模仿能力非常强，因此，在进行幼儿钢琴教学的过程中，教师一定要根据幼儿自身的特点选择合适的教学方法和内容，从而培养幼儿内在深处的钢琴兴趣和艺术性情。 1.2研究现状 国外的钢琴教育起步较早，基本上从钢琴诞生起就一直在发展，由于国外钢琴大师也十分注重钢琴事业的传播，因此相关的人才培养和教材体系也很完善。相比之下，国内的钢琴起步晚，而对于幼儿的钢琴教育也是最近几年才出现的热潮，因此，面对钢琴的迅速普及，我国的基础配套设施和相关师资队伍还有很多不足，对该领域的研究工作更是非常薄弱。 1.3研究意义 钢琴教育的基础和重要核心是学生在幼儿阶段的教学与研究，幼儿阶段的感情教学对每个学习者的艺术造诣都起到关键作用。一个学生如果在其幼儿时期的钢琴学习中失去了对钢琴的兴趣，或者养成了一些不良习惯都对这个学生今后的钢琴素养的培养和性情的发展产生深刻影响。因此，在钢琴教学的体系当中，幼儿钢琴的启蒙教学占有独特的一席之地，如何正确、科学的进行幼儿钢琴教育是提高我国音乐教育事业不断发展的重要一环。 1.4研究方法 本文的研究是通过查找大量的文献和记录，在对幼儿钢琴教育有了较为全面的认识和理论学习之后深入开展的。主要的研究方法有文献分析法和专家访谈法。通过理论资料收集和实践深入交流对该领域进行了系统性的分析和多角度的透视，因此具有一定的实际指导意义。 福州大学阳光学院本科生毕业