学年江苏省南京市七年级期末数学试卷.docxVIP

PAGE PAGE # / 3 A A 0 B 学年江苏省南京市七年级（上）期末数学试卷 （分）-二的相反数是（） ?. - - -- 2 2 2 、选择题 ?（分）南京长江四桥线路全长约米，将用科学记数法表示为（） .X . X . X . X ?（分）单项式-的系数和次数分别为（） .,.-,.,.-, 【分析】利用单项式中的数字因数叫做单项式的系数， 一个单项式中所有字母的指数的和叫做单项式的次数, 出答案?故选：?【点评】 此题主要考查了单项式，正确把握单项式的次数与系数的定义是解题关键? .（分）下面图形中，三棱柱的平面展开图为（） 进而得 【解答】解：-（-）C ?故答案为：? 【点评】本题考查了有理数的减法，熟记减去一个数等于加上这个数的相反数是解题的关键. ?（分）（?昆明）-_ ? 【分析】因为-V,由绝对值的性质，可得-的值. 【解答】 解：-? 【点评】 本题考查绝对值的化简，正数的绝对值是其本身，负数的绝对值是它的相反数，的绝对值是. ?（分）请任意写出一个你喜欢的无理数： _「_ ? 【分析】无理数就是无限不循环小数?理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统 称?即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数. 【解答】解：答案不唯一，如一 丫或.一;等?故答案是：.「【点评】此题主要考查了无理数的定义，其中初中范围 内学习的无理数有：n, n等；开方开不尽的数；以及像 …，等有这样规律的数. ? （分） °_°_? 【分析】根据大单位化小单位乘以进率，可得答案. 【解答】解：°°故答案为：，. 【点评】 本题考查了度分秒的换算，度转化成分乘以进率. 【分析】 根据三棱柱的展开图的特点作答? 【解答】解：、是三棱柱的平面展开图，故选项正确； 、不是三棱柱的展开 图，故选项错误；、不是三棱柱的展开图，故选项错误； 、两底在同一侧，也不符合题意? 【点评】 熟练掌握常见立体图形的平面展开图的特征，是解决此类问题的关键? ?（分）下列计算正确的是（） 【分析】原式各项合并同类项得到结果，即可做出判断? 【解答】 解：、原式为最简结果，错误；、原式，错误；、原式，正确；、原式，错误，选? 【点评】 此题考查了合并同类项，要熟练掌握合并同类项法则 ?（分）若关于方程-的解是，则的值为（） ? ? - ? - ? 【分析】 把代入方程计算即可求出的值? 【解答】解：把代入方程得：-, 解得：，故选?【点评】此题考查了一元一次方程的解，方程的解即为能使方程左右两边相等的未知数的值? ?（分）实数，在数轴上对应点的位置如图所示，则下列结论正确的是（） ?（分）方程-的解是 -? 【分析】方程移项合并，把系数化为，即可求出解. 【解答】解：移项合并得：-,解得：-? 故答案为：-?【点评】此题考查了解一元一次方程，熟练掌握运算法则是解本题的关键. ?（分）代数式-,则代数式--的值为 ? 【分析】首先把代数式--化简为代数式 （-）-,然后把-代入化简后的算式， 求出算式的值是多少即可.【解答】 解：???-‘???--（-）-x-- 故答案为：. 【点评】此题主要考查了代数式求值问题，要熟练掌握，求代数式的值可以直接代入、计算?如果给出的代数式可以 化简，要先化简再求值?题型简单总结以下三种： ①已知条件不化简，所给代数式化简； ②已知条件化简，所给代 数式不化简； ? （分） 如图, ?（分） ③已知条件和所给代数式都要化简. 两个图形分别是某个几何体的主视图和俯视图，则该几何体可能是 【分析】如图，根据三视图，俯视图为一个圆，正视图是一个矩形，符合该条件的是圆柱体. 【解答】解：正视图是矩形，俯视图是圆，符合这样条件的几何体应该是圆柱. 故答案为：圆柱.【点评】 本题考查由三视图确定几何体的形状，主要考查学生空间想象能力. 2 n L 4 g 16 25 2， 5， 6 按数字排列规律: …，写出第个数为 圆柱 b -1 0 a 1 —— . . -V . .二 V b 【分析】 先根据数轴上各点的位置判断出，的符号及与的大小，再进行计算即可判定选择项? 【分析】 【解答】 —（为正整数）. 结合分子分母和序号的关系得出答案. 【解答】 解：二＜,???,,都错误，正确， b 故选?【点评】此题主要考查了实数的大小的比较，要求学生正确根据数在数轴上的位置判断数的符号以及绝对值的 大小，再根据运算法则进行判断? ?（分）如图是由一副三角尺拼成的图案，它们有公共顶点，且有一部分重叠，已知/ °贝吆 的度数是（）? ° ? ° ? ° ? ° 【分析】根据同角的余角相等即可求解? 【解答】解：???// ° ???//// ° ???// °-Z ° ???////