职业道德与法律-理论课程教师教案本.pdf

江 苏 省 靖 江 中 等 专 业 学 校 理论课程教师教案本 （2009—2010 学年 第 二 学期） 专业名称 课程名称 职业道德与法律 授课教师 陆进 教 学 部 综合部 课题序号 1 授课班级 09 会计、电子、汽修 授课课时 2 授课形式 讲授 授课章节 第一课 塑造良好形象 名 称 使用教 1）懂得自己是人生的主人，是践行道德和遵守法律的主体，理解珍 惜人格、严守规矩的意义，增强主体意识和规则意识。 2）懂得珍惜自己的人格和尊严需要塑造良好的形象。了解个人礼仪 教学目的 的基本要求，理解个人礼仪的作用和蕴含的道德意义，养成遵守个人礼仪 的习惯。 3）了解交往礼仪的基本要求，理解交往礼仪蕴含的道德意义，体会 交往礼仪的亲和作用，养成遵守交往礼仪的习惯。 教学重点 个人礼仪的基本要求，交往礼仪的基本要求。 教学难点 个人礼仪蕴含的道德意义和交往礼仪蕴含的道德意义。 更新、补 充、删节 内 容 课外作业 1.以学生身边事例为内容，力求教育无痕。德育课最忌讳说教。要使教 育取得良好效果，应在课堂教学中选择学生身边的事例来展开讨论，隐化 教育痕迹。 教学后记 2. 以学生活动为落脚点，实现有效的小组合作学习。将本课的学习内容 进行任务分解，每个小组完成一定的工作，让学生课前查阅资料，自主学 习，课上给学生提供展示的机会，尊重学生的主体地位。 授课主要内容或板书设计 课 堂 教 学 安 排 教 学 过 程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 第一课第一框“增添我们的魅力” （一）导入新课 3 分钟） 1.教学内容 引导学生阅读教材第一单元导语，设问导入本课要学的知识。 2.教师活动 1）探究活动一：小童成为国航的实习生。引导学生阅读第 一单元导语 P4），用PPT 出示问题：小童凭什么成为国航贵宾 休息室一名实习生？ 2）点评归纳学生答案，明确习礼仪、讲文明的意义。 3）设问导入本节课内容：怎样才能塑造良好的形象？从哪 些方面塑造？ 4）用PPT 出示单元和第一课知识结构图。 5）板书：增添我们的魅力、个人礼仪。 3.学生活动 1）仔细阅读第一单元导语 P4），思考并回答问题：小童 凭什么成为国航贵宾休息室一名实习生？ 2）观看PPT，理清本单元、本课内容结构。 （二）研习新课 35 分钟） 第一目：个人礼仪是我的一张名片。 5 分钟） 1.教学内容 1）个人礼仪的内涵、地位和作用。