初中生物思维导图大全资料.doc

. 专题一科学探究 概念 提出问题 作出假设 拟定探究计划 过程 准备材料用具 制定计划实施计划 得出结论 表达与交流 探究影响鼠妇分布的环境因素 科学探究 选出控制变量（注意排除干扰因素） 设计对照实验 观察、收集、评价数据 描述现象，处理数据 撰写探究报告，交流过程结论 实例 . . 专题二生物的结构层次 生物体结构和功 细胞 能的基本单位 动物细胞的 分裂过程植物细胞的 分裂过程 结构名称 植物 动物 细菌 真菌 功能 细胞壁 √ × √ √ 保护和支持 细胞膜 √ √ √ √ 保护和控制物质进出 细胞质 √ √ √ √ 加快与外界环境的物质交流 分裂 分化 细胞核 √ √ × √ 内有遗传物质 叶绿体 √ × × × 光合作用 液泡 √ × × √ 含一些可溶性物质 注：“√”即为有，“×”为没有 消化系统呼吸系统消化系统 结肌上神经缔皮肉循环系统组组组组泌尿系统织织织 织神经系统组组 系统成 器官 动物组织 成内分泌系统 根运动系统组织 茎 生殖系统叶 组组器官植物体 植物组织 成 成 花保营输分 机果实生养护械导 种子组组组组组织织 织织 织 动物 成 . . 专题三、生物与环境 阳 、生物的生存依赖于一定的环空 包土 注意：探究酸雨的危害非生物因 包括影依赖、影响、适应生环 注意：探究植物对空气湿度的影 包括影生物因 、生物与环境组成生态系统2 包括 包括 生态系统最 包括大 的 生物圈 是人与其他生物的共同家园 非生物部分 阳光 水 空气 （ CO2 O ）等 2 需要生产者被吃 消费者 被分解分解者 需要 需要 需要 产生是 植物 被吃 包括形成 形成 食物链 食物链 草食动物 包括蕴含 被吃是 动物 生物部分 包括 生态平衡 产生 包括 肉食动物 被分解是 细菌、真菌 自我调节 能力有限 . . 3、生物圈是人类与其他生物的共同家园 胚是完整的 自身条件 胚是活的 专题四生物圈中的绿色植物 双子叶植物种子 不处于休眠期 结构 单子叶植物种子 适宜的水分 种子 功能 萌发成新植物体 种子萌发的条件 外界条件 充足的空气 适宜的温度 果实 花梗 花托 探究活动 花萼 花药 精子 花瓣 花丝 雄蕊 传粉 受精 发育 结构 柱头 珠 被 珠 被 种皮 花 雌蕊 花柱 胚 珠 卵细胞 受精卵 胚 种子 子房 极 核 受精极核 胚乳 果实 子房壁 果皮 传粉 受精 功能 表皮细胞 无色透明 生表皮 物保卫细胞 形成气孔，气体进出的门户，一般背面多 圈栅栏组织 含叶绿体，光合作用的中结构 叶肉 主要场所 的海绵组织 绿叶 导管 运输水分和无机盐 色叶脉 筛管 运输有机物 植物 光照 二氧化碳+水－――→有机物（储存着能量）+氧气 叶绿体 功能 以上表达式包含了光合作用的原料、产物、条件。实际也包含了概念和意义 光合作用 蒸腾作用呼吸作用 光合作用与生产生活 概念 意义 概念 与生产生活的关系 . . 芽的结构 发育 芽的发育 年轮 木本植物 形成层 茎 结构 草本植物 通过木质部中的导管向上运输水分和无机盐 功能 通过韧皮部中的筛管向下运输有机物 根尖以上部位 有根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位结构 成熟区 根伸长最快的地方，也可吸收水分和无机盐 伸长区 根尖根 分生区分裂产生新细胞 冠 保护 根 功能 吸收水分和无机盐 水分和无机盐对植物的作用 . . 专题五生物圈中的人 、人的食物来源于环境唾 肠胰 肝 液 探究 胃 腺 腺腺脏 腺 消化 胰液、小肠液 唾液 粉麦芽糖葡萄糖淀 胃液 胰液、小肠液 初步消化 氨基酸 蛋白质 胰液 胆汁 脂肪酸 脂肪微粒 小肠液甘油 环 境 不经消化作用和相关 维生素 维生素中缺乏症 的