“帮助父母做家务”社会实践活动方案.pdf

精品文档 “帮助父母做家务”社会实践方案设计 一、资源介绍 为了培养学生的基本道德观念和社会责任感， 养成良好的行为习惯， 特开展 “帮助父母做家务”社会实践活动。 二、活动主题：帮助父母做家务 三、活动时间： 6 月 四、活动年级：三年级 五、活动建议 1、学习目标 为了能让学生体验到父母工作的辛苦和劳动的光荣，感谢父母对自己无微 不至的关怀和照顾。 让学生在接受爱的同时学会关爱，学会付出、学会回报，懂得孝敬。 2、活动组织要求 （1）对教师的要求 召开一次班级会议，了解整个活动的目的，要求。 班主任教师利用班会课对学生进行思想教育： 在教学中关注父母劳动的辛苦 以及劳动的光荣，并安排活动。 （2 ）学生学习任务 内 容 时 间 地 点 项目一 活动前期准备 1 课时 学校 项目二 角色扮演，感受劳动辛苦 3 天 家中 项目三 活动反馈 1 课时 学校 3、活动过程 项目一：活动前期准备 相关资源 活 动 内 容 形式 活 动 要 求 建 议 与 说 明 教材 感恩教育 课堂教学 要求教师在班会课进行感 恩教育 1、预先了解父 交流、提要 利用班会课与品社课交流。 母平时在家各会做 求。 通过学生的交流， 使学生感 哪些家务。 受到父母劳动的辛苦以及劳动 2、在你的印象 的光荣。 中，父母做什么家务 教师告诉学生此次活动的 是最累的？ 要求。让学生通过角色扮演， 3、平时父母在 在体验中感受到家务劳动的繁 做家务时， 你在干什 琐及辛苦，跟父母交流体验的 么呢？你是否有帮 感受，感受到父母的辛苦及自 父母做家务呢？ （找 己的幸福，感受劳动的光荣。 。 1 欢迎下载 精品文档 出不足及改正的办 法） 4 、在家进行角 色扮演，选择自己力 所能及的家务活做。 项目二：角色扮演，感受劳动辛苦 相关资源 活 动 内 容 形式 活 动 要 求 建 议 与 说 明 家中 进行父亲角色 实际行动