健美操第一五版.docVIP

健美操教学设计 年级：五（一）班 人数：40人 课型：新授课 课时：40分钟 教 学 顺 序 时间 教材内容： 练习次数 练习时间 组织教法 　 准 备 部 分 　 一、开始部分： 1、 集合整队，体委报告人数 2、 师生问好，检查服装 3、 宣布本次课的教学任务和教学要求 4、 安排见习生， △ △— 教师? x—学生 要求：①集合时动作要快速、 整齐、安静。 ②由于健美操课的运动量 适中，见习生跟班上课。?　 基 本 部 分 基 本 部 分 一、基本部分1、复习健美操的基本步伐和典型动作①踏步（March） ②开合跳（jumping jack） ③左右并步（step touch） ④“V”字步 = 5 \* GB3 ⑤交叉步（Grapevine） 动作要点：动作要舒展大方，要有弹性，要尽量规范，反向要正确。2、 学习一个曼步（Mambo）： 重点：点地——顶胯 二：能力拓展阶段： 分组自编组合动作，并进行展示 重点： 纠正错误动作，改掉不良习惯，要求动作舒展大方，规范一致，特别注意各组动作连接时，要流畅。 各4×8拍 依 学 情 而 定　 组织：让学生成四列横队站好，教师在前面教授 教法：1 音乐伴随，教师以自己的动作带领学生做动作。 2 依据学情，进行必要讲解示范引领 要求：复习基本步伐时由教师带着一起练习，动作间少停顿。练习2-3组后学生自己练习，教师巡回检查学生的动作，及时纠正学生的错误或不到位动作。 备注：复习次数与练习时间，教师可根据学情而定，适当调整 组织：让学生成体操队型站好，教师在队前领做 教法：（1）教师展示动作，吸引学生主动参与。 （2）教师分解动作带领学生进行学习 （3）教师根据学情，进行技术要领讲解 （4）学生自行练习，教师巡回纠错并给予指导 （5）讲解并分发图解，分组练习，互助纠错。教师巡回指导纠错，并语言鼓励 （6）听音乐，分组展示和集体展示。 （7）点评。提出更高要求，让学生利用课余 时间复习 要求：学习新动作时，教师先示范，根据不同的动作可以采用正面、镜面或侧面示范，教学时先不加手臂动作，只做脚上的动作，边让学生跟着练，边讲解动作要领。动作节奏可以先慢后快，待学生掌握脚上动作后再加上简单的手臂动作 教法：（1）教师提出创编要求——4个8拍里要求有新学动作Mambo （2）分组，各小组带开，进行健美操创编练习 （3）教师巡回观察，并适时给与指导帮助 （4）听口令，成正方形站立，小组展示，学生自评互评，教师适当总结提点 （5）选出最优组别，并以此组学生动作为全班代表，师生共学 （6）教师点评 结 束 部 分 结束部分： 1散点站位，学生自评，教师总结 2瑜伽放松（伴随音乐）3组织归还器材 4教师宣布下课， 师生再见。　 　 ? 组织教法：教师融入，共同结束 场地器材 操场 CD机 卡片 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。