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努力构建高效课堂 积极适应课堂改革 灵台一中新课程实验前期准备工作情况汇报 各位领导、专家 大家上午好！ 2009年1月，我校被确定为甘肃省普通高中新课程实验样本校，开始了《构建普通高中新课程学习型课堂》的研究工作，课改准备工作，也随之全面启动，，逐步地实施，下面我将灵台一中省级立项课题的研究及课改准备情况，向各位领导和专家做一简要汇报，敬请指导。 所做的主要工作 健全组织 加强领导 为了加强对我校普通高中课改工作的领导，我们成立了以校长为组长、学习有关负责人、学科骨干教师、学生家长代表组成的课改工作领导小组。领导小组下设九个指导小组，具体负责各方面的工作，考试了课改工作的组织领导责任。 完善制度 制定方案 学校在深入调研的基础上，制定了《灵台一中新课程实验工作方案》、《灵台一中新课程实验师资培训方案》、《灵台一中校本课程开发与管理方案》|《灵台一中构建学习型课堂研究方案》等规章制度，使课改实验工作得到了制度上的保证。 加强培训 更新观念 一是派主管教研的副校长赴天津51中挂职学习三个月，全面了解新课程背景下的学校管理方式和教学模式。 二是派九大学科的骨干教师赴江苏洋思中学学习一周，全面考察“先学后教，当堂训练”的教学模式，全面启动构建高效课堂的实践活动。 三是校长、副校长、教研室主任等学校负责人先后赴河北、南通、银川等地学习考察，借鉴外地经验，明确我们的工作思路， 四是选派校级领导赴张掖参加全省新课改实验样本校校长论坛。进一步明确省厅对课改工作的要求。 五是购买新课程培训光盘，按学科组队全体教师进行通识和学科培训，编印培训资料、组织教师撰写培训体会，全面教育理念，了解新课程背景下“高效课堂”课例。 六是派十人参加市上的新课改动员及培训会。 七是四人参加远程培训骨干教师培训会。 八是九名教研组长参加省上的培训。 九是罗校长参加甘肃省校长新课程能力建设培训会。 十是五名英语老师参加平凉市英语教师培训。 突出实质 改革课堂 课程改革的核心在课堂，实质是教育思想的改革，重点是教学方式，尤其是课堂教学模式的重新构建。本学期以来，我们在搞好各种培训的同时，积极组织广大教师开展“高效课堂”的实践探索活动。一是进一步地抓好集体备课活动，把学到的新思想、新理念尽快应用到实际教学设计中去，学以致用。二是加大课堂教学观摩