《公共政策概论》网上形成性考核作业(20200806043724).docx

《公共政策概论》网上形成性考核作业（ 2015年12月） 第1次任务：分组讨论 第2次任务： 一、实践题（共 1道试题，共100分） 考核任务形式：调查报告 考核内容： 主题：运用公共政策基本原理和相关知识， 结合实际撰写一份调查报告或工作报告。 （字数在800 1000字之间） （100 分） 考核要求： 1、 认真学习《公共政策概论》第六章一第九章内容，选择一个比较熟悉又有实用价值的问题。 2、 综合运用相关理论、方法、知识。 3、 可以通过各种途径收集资料，可以查阅有关文献，可以到网上搜索资料，也可以发调查问卷或召开座谈会等， 但必须注明资料来源。凡资料详实、来源清楚的至少可以得及格分；凡资料不实，来源不清的为不及格。 4、 必须使用 Word修改功能，以保留原始修改记录。不得抄袭，抄袭者成绩为不及格。 第3次任务 、案例分析题（共1 、案例分析题（共 1道试题，共100分） 考核任务形式：案例分析 考核内容：运用公共政策分析方法，对某个案例进行较为详细的分析。由分部（省级电大）责任教师提供 4个案 例，学员任选其一，字数在 1000字以上）。 考核要求：1.认真研读教材第10章一第14章的内容。 2、要充分运用利益分析、政治学分析、经济学分析、伦理分析、量化分析这五个方法，分析过程中 不得少于两个方法。 3、 分析过程要逻辑一致，前后呼应。 4、 言之有理，持之有据，能自圆其说。 5、 必须使用 Word修改功能，以保留原始修改记录。不得抄袭，抄袭者成绩为不及格。 第4次任务 一、单项选择题（共 20道试题，共 40分） 公共政策是（ ）依据特定时期的目标，通过对社会中各种利益进行选择与整合，在追求有效增进与公 平分配社会利益中所制定的行为准则。 政府 企业 个人 社会组织 公共政策的核心要素是（ ） 利益 权力 公共 权威 直接或间接地参与公共政策过程的各个环节，对公共政策制定、执行、评估和监控等活动有影响或试图施加 影响的个人、团体或组织是指（ ） 公共政策主体 公共政策客体 非官方决策主体 执政党 在西方，与立法权、行政权和司法权并列的“第四种权力”是指（ ） 公民 非政府组织 利益集团 大众传媒 那些受公共政策规范、管制、调节和制约的社会成员被称为（ ） 公共政策客体 目标群体 思想库 政策目标 （ ）构成政策系统运行的外部条件，影响和制约着公共政策过程。 公共政策环境 全球化 国际化 信息化 国内政策环境中的文化环境不包括（ ） 传统习俗文化 政治文化 精英文化 普通文化水平 荷兰经济学家（ ）是最早试图对政策工具加以分类的学者。 萨拉蒙 罗威 林布隆 科臣 （ ）是指政府通过一系列行政管理过程（通常由特别指定的管制机构来执行），要求或者禁止个人和机 构的大部分私人活动与行为的一个过程（或一种活动）。 管理 强制 管制 限制 卡尔?帕顿和大卫.沙维奇在（ ）一书中提出了确定问题边界的便捷计算方法。 〈〈公共政策分析和规划的初步方法》 《公共政策分析导论》 〈〈理解公共政策》 《政策分析中的问题界定》 （ ）的建立是社会问题转化为政策问题的关键一步。 政策问题 政策议程 政策目标 政策对象 政策方案制定在整个政策过程中居于（ ）地位。 权威 重要 次要 枢纽 政策方案评估的重点内容是（ ）。 效果评估 可行性评估 风险评估 价值评估 完全理性决策模型的理论前提是决策者是（ ）。 政治人 文化人 经济人 精英 政策执行研究作为一种新的现象兴起是以 1973年的普雷斯曼和韦达夫斯基写的（ ）出版作为标志 《执行》 〈〈政策执行与评估》 〈〈奥兰克计划》 〈〈公共政策学》 ( )和评估总结三个阶段公共政策评估过程包括评估准备、 ( )和评估总结三个阶段 评估调查 评估实施 评估执行 评估完成 政府机构为了满足自身生存与发展的需要，为了完成行政管理任务，实现行政目标所需要的各类资源和条 件的总称为( ) 正常利益 超常利益 失常利益 合理利益 维护和实现( )是国家和公共权力产生的主要原因。 集体利益 公共利益 家庭利益 个人利益 公共政策政治学分析模型主要包括( )和集团分析模型。 价值分析模型 史密斯模型 精英分析模型 多源流分析模型 公认的福利经济学之父是( )。 帕累托 庇古 肯尼思？阿罗 萨缪尔森 二、多项选择题(共 5道试题，共 20分) 社会利益的内容包括( ) 社会分享性的公共利益 组织分享性的共同利益 私人独享性的个人利益 集体分享性的个人利益 在我国，官方决策主体主要包括( ) 立法机关 行政机关 司法机关 执政党 麦克唐奈和艾莫尔根据政策工具所欲求的目标，将政策工具分为（ ） 命令型工具 激励型工具 能力建设型工具 系统变迁型工具 公共政策问题构建的步骤包括（ ） 以“问题感知”体悟“问题情境”