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实验:验证机械能守恒定律
教学目标
㈠知识与技能
1.要弄清实验目的,本实验为验证性实验,目的是利用重物的
自由下落验证机械能守恒定律。
2.要明确实验原理,掌握实验的操作方法与技巧、学会实验数
据的采集与处理, 能够进行实验误差的分析, 从而使我们对机械能守
恒定律的认识, 不止停留在理论的推导上, 而且还能够通过亲自操作
和实际观测,从感性上增加认识,深化对机械能守恒定律的理解。
3.要明确纸带选取及测量瞬时速度简单而准确的方法。
㈡过程与方法
1.通过学生自主学习,培养学生设计实验、采集数据,处理数
据及实验误差分析的能力。
2.通过对纸带的处理过程培养学生获取信息、 处理信息的能力,
体会处理问题的方法, 领悟如何间接测一些不能直接测量的物理量的
方法。
3.通过实验过程使学生体验实验中理性思维的重要, 既要动手,
更要动脑。
㈢情感态度与价值观
1. 通过实验及误差分析, 培养学生实事求是的科学态度, 激发学
生对物理规律的探知欲。
2. 使学生通过实验体会成功的乐趣与成就感, 激发对物理世界的
1
求知欲。
3. 培养学生的团结合作精神和协作意识, 敢于提出与别人不同的
见解。
4 .通过经历实验过程,体验科学实验过程的艰辛与喜悦,并乐
于探索自然界的奥妙。
教学重点
实验原理及方法的选择及掌握。
教学难点
实验误差分析的方法。
教学方法
预习设计→实验观察→数据处理→归纳总结
教学用具
铁架台(带铁夹)、打点计时器、重锤(带纸带夹子)、纸带、
导线、刻度尺、低压电源。
教学过程
一、导入新课
上节课我们从理论上学习了机械能守恒定律, 我们从定律内容及
守恒条件上初步理解了机械能守恒定律, 今天我们通过实验从感性上
对定律再做进一步的理解。
二、进行新课
㈠、明确实验目的
生:结合教材整理预习学案提纲。
2
师:对学生整理结果进行点评。
本实验属验证性实验, 实验目的是利用重物自由下落的现象验证
机械能守恒定律。
㈡、认识实验仪器
生:组装实验仪器、明确各个仪器的功能。
师:对学生仪器的安装进行点评。
如: 电磁式打点计时器电源应选择 10V 以下,火花式打点计时器
应选择 220V。打点计时器限位孔位置应为竖直。纸带的长度应在 1m
左右。(学生思考,后面回答)
㈢、理解实验原理
生:结合教材,整理预习学案提纲
师:对学生整理结果进行点评。
通过对物体自由下落运动的研究来验证机械能守恒定律的实验
原理是:忽略空气阻力,自由下落的物体在运动过程中机械能守恒,
即重物动能的增加量等于其重力势能的减少量。
具体地说:
① 若以重物下落的起始点 O为基准,设重物的质量为 m,测出
物体自起始点 O下落距离 h 时的速度 v ,则在误差允许范围内,由计
算得出 , 机械能守恒定律即被验证。
② 若以重物下落过程中的某一点
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