人教A版数学必修五3.1《不等关系与不等式》导学案.docxVIP

《不等关系与不等式》导学案 使用说明及学法指导： 1.先精读一遍教材，用红色笔勾画；再针对导学案问题导学部分阅读并回答，时间不超过15分钟； 2.限时完成导学案合作探究部分，书写规范； 3.找出自己的疑惑点； 学习目标： 1．能用不等式（组）表示实际问题的不等关系，理解不等式（组）对于刻画不等关系的意义和价值。 2．熟练掌握用比较法比较大小，提高灵活运用知识解题的能力. 3、自主学习、合作交流，探究不等式证明题的规律方法. 4、热情投入学习，养成扎实严谨的科学态度培养良好的数学思维品质. 学习重点、难点： 重点：作差法比较大小。难点：差的符号的判断（因式分解，配方法）。 一．课前预习 1.知识链接： = 1 \* GB3 ①.实数与数轴上的点存在怎样的关系？ = 2 \* GB3 ②. 实数a,b的大小有几种不同的关系？ 2.自主学习：自学课本p60—p63思考并回答下列问题： = 1 \* GB3 ①不等式的概念： . = 2 \* GB3 ②. 或 . 或 . 思考：（1）当时，是否成立? （2）当时，是否一定成立？ （3）当和都成立时，是否一定成立？ = 3 \* GB3 ③对于任意的两个实数和，它们的大小关系有哪几种？ = 4 \* GB3 ④性质：（等价性）是指 且 . ； ； ； 思考：两个实数（代数式）比较大小的方法是什么？其一般步骤是什么？变形的常用方法有哪些？ 3.预习自测 （1）用不等号表示 = 1 \* GB3 ①a是非负数； = 2 \* GB3 ②实数a小于3，但不小于2： = 3 \* GB3 ③ a和b的差的绝对值大于2，且小于等于9 （2）比较与的大小. 二．课内探究 探究一.用不等式（组）表示不等关系 例题1. 某种杂志原以每本2.5元的价格销售，可以售出8万本。据市场调查，若单价每提高0.1元，销售量就可能相应减少2000本。若把提价后杂志的定价设为x 元，怎样用不等式表示销售的总收入仍不低于20万元呢？ 练习.某钢铁厂要把长度为4000mm的钢管截成500mm和600mm两种。按照生产的要求，600mm的数量不能超过500mm钢管的3倍。假设截得500 mm的钢管 x根，截得600mm的钢管y根。根据题意，写出满足所有上述不等关系的不等式. 规律总结 探究二.实数的大小比较 例题2. 当p,q都为正数且p+q=1时，试比较代数式(px+qy)2与(px2+qy2)的大小 练习. 比较两个实数（或代数式）的大小： 若，试比较与的大小. 已知，且，试比较和的大小. 规律总结 自主小结： 比较大小的方法 当堂检测： 1.一辆汽车原来每天行驶xkm，如果它每天多行驶19km，那么在8天内它的行程s就超过2200km；如果它每天比原来少行驶12km，那么行驶同样的路程s所学时间就超过9天。列出未知数x所满足的不等式（或不等式组）。 2.比较与（提示：根据x的不同范围，分类讨论） 三．课后拓展 1．某隧道入口竖立着“限高4.5米”的警示牌，是指示司机要想安全通过隧道，应使车载货物高度h满足关系为（ ） A.h<4.5 B.h>4.5 C.h D. 2.下列命题正确的是 A、若x≥10,则x＞10 B、若x2＞25,则x＞5 C、若x＞y，则x2＞y2 D、若x2＞y2，则∣x∣＞∣y∣ 3.设m= x2+y2-2x+2y,n=-5,则m,n的大小关系是 A、 m＞n B、 m＜n C 、m=n D 、 与x、y取值有关 4.下列不等式中，恒成立的是 A.a2>0 B.lg(a2+1)>0 C. D.2a>0 5.已知，求证：，并说明式中等号成立的条件.