2015届高考数学二轮解题方法篇：专题1_客观题的解题技巧_第1讲.docx

第 1 讲 五种策略搞定所有选择题 [题型解读 ] 选择题是高考试题的三大题型之一，该题型的基本特点：绝大部分选择题属于低 中档题，且一般按由易到难的顺序排列，主要的数学思想和数学方法能通过它得到充分的体现和应用，选择题具有概括性强、知识覆盖面广、小巧灵活及有一定的综合性和深度等特点，且每一道题几乎都有两种或两种以上的解法．正是因为选择题具有上述特点，所以该题型能有效地检测学生的思维层次及考查学生的观察、分析、判断、推理、基本运算、信息迁移等 能力．选择题也在尝试创新， 在“形成适当梯度”“用学过的知识解决没有见过的问题”“活用方法和应变能力”“知识的交汇”等四个维度上不断出现新颖题，这些新颖题成为高考试卷中一道靓丽的风景线． 方法一 直接法 直接从题设条件出发，利用定义、定理、性质、公式等知识，通过变形、推理、运算等过程，直接得到结果，即“小题大做”，选择正确答案，这种解法叫直接法．直接法是解答选择题最基本的方法，绝大多数选择题都适宜用直接法解决．它的一般步骤是：计算推理、分析比较、对照选择．直接法又分定性分析法、定量分析法和定性、定量综合分析法． 例 1 若△ ABC 的内角 A， B， C 所对边 a， b， c 满足 (a＋ b)2－ c2＝ 4，且 C＝ 60°，则 ab 的值 为 ( ) 4 A. 3 B．8－4 3 2 C． 1 D. 3 答案 A 解析 由 ( a＋ b)2－ c2 ＝4，得 a2＋ b2＋2ab－ c2＝ 4， 由 C＝ 60°，得 cosC＝ a2＋ b2－ c2 ＝ 4－2ab 1 2ab 2ab ＝ . 2 4 解得 ab＝ 3. - 1 - 拓展训练 1 已知 m ＝ 1－ ni，其中 m，n 是实数， i 是虚数单位，则 m＋ ni 等于 ( ) 1＋ i A ．1＋ 2i B ． 1－2i C． 2＋ i D ． 2－ i 答案 C 解析 由 m ＝ 1－ ni，得 m＝ (1＋ i)(1－ ni) ＝(1＋ n)＋ (1－ n)i ， 1＋ i m＝ 1＋ n， m＝ 2， 根据复数相等的条件得 ∴ 0＝ 1－ n， n＝ 1. m＋ ni ＝ 2＋ i，故选 C. 方法二 特例法 特例检验 (也称特例法或特殊值法 )，是用特殊值 (或特殊图形、特殊位置 )代替题设普遍条件，得出特殊结论，再对各个选项进行检验，从而做出正确的选择．常用的特例有特殊数值、特殊数列、特殊函数、特殊图形、特殊角、特殊位置等． |lgx|， 0x≤ 10， 例 2 已知函数 f(x)＝ 1 若 a，b， c 均不相等，且 f(a)＝f(b)＝ f(c) ，则 abc 的 2x＋ 6， x10， 取值范围是 ( ) A ． (1,10) B． (5,6) C． (10,12) D ． (20,24) 答案 C 解析 方法一 不妨设 0a1 b≤ 10c，取特例， 如取 f(a)＝ f(b)＝ f(c) ＝12， 1 1 则易得 a＝ 10 2 ， b＝10 2 ， c＝ 11，从而 abc＝ 11，故选 C. 方法二 不妨设 a， bc，则由 f(a)＝ f(b)? ab＝ 1， 再根据图象易得 10c12. 实际上 a， b， c 中较小的两个数互为倒数． 故 abc 的取值范围是 (10,12)． cosB → cosC → → 拓展训练 2 已知 O 是锐角△ ABC 的外接圆圆心， ∠A＝ 60°， sinC·AB＋ sinB ·AC＝ 2m·AO，则 m 的值为 ( ) 3 A. 2 B. 2 1 C． 1 D. 2 答案 A - 2 - 解析 如图，当 △ ABC 为正三角形时， A＝ B＝ C＝60°，取 D 为 BC 的中点， → 2 → ，则有 AO＝ 3 AD 1 → 1 → → AB ＋ AC＝ 2m·AO， 3 3 ∴ 1 → → 2 → (AB＋AC )＝ 2m× AD ， 3 3 ∴ 1 → 4 → ·2AD ＝ mAD ， 3 3 ∴ m＝ 3，故选 A. 2 方法三 排除法 数学选择题的解题本质就是去伪存真，舍弃不符合题目要求的选项，找到符合题意的正确结 论．筛选法 (又叫排除法 )就是通过观察分析或推理运算各项提供的信息或通过特例，对于错误的选项，逐一剔除，从而获得正确的结论． 例 3 设 ab1，c0，给出下列三个结论： cacb；② acbc；③ logb(a－ c)log a(b－c)． 其中所有正确结论的序号是 ( ) A ．① B ．①② C．②③ D．①②③ 答案 D 解析 1 1 ∵ ab1，∴ . a b c0，∴ cc， a b 故结论 ① 正确； c cc ，故结论 ② 正确； 函数 y＝x (c0)为