人教版八年级上册数学12.2《三角形全等的判定》课件第2课时(共19张PPT).pptxVIP

第十二章 全等三角形 12.2 三角形全等的判定 第2课时 ;　　;问题导入;（1）两边及其夹角； （2）两边及一边的对角．; 探究1：先任意画出一个△ABC，再画一个△A′B′C′，使A′B′＝AB，C′A′＝CA，∠A′=∠A（即保证两边和它们的夹角分别相等）．把画好的△A′B′C′剪下，放到△ABC上，它们全等吗？;（2）在射线A′D上截取 A′B′=AB，在射线A′E上 截取 A′C′=AC；;两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等． 简称“边角边”和“SAS”． 如何用几何语言来表达呢？ 如图：; 探究2：先任意画出一个△ABC，再画一个△A′B′C′，使A′B′＝AB，C′A′＝CA，∠B′=∠B（即保证两边和其中一边的对角分别相等）．把画好的△A′B′C′剪下，放到△ABC上，它们全等吗？;（3）以A′为圆心，以AC长为半径画弧，此时只要∠C≠90°，弧线一定和射线B′E交于两点C′，F．;所以SSA不能判定全等．; 【例】如图，有一池塘，要测池塘两端A，B的距离，可先在平地上取一个点C，从点C不经过池塘可以直接到达A和B．连结AC并延长到D，使CD=CA．连结BC并延长到点E，使CE=CB．连结DE，那么量出DE的长就是A，B的距离．为什么？;证明：在△ABC和△DEC中，;;2．如图，已知△ABC中，AB=AC，D ，E分别是AB ， AC的中点，且CD=BE，△ADC与△AEB全等吗？ 　　小明是这样分析的： 　　因为AB=AC，BE=CD，∠BAE=∠CAD， 　　所以△ADC≌△AEB（SSA）， 　　他的思路正确吗？ 　　请说明理由．;　　思路错误． 　　错把“SSA”作为三角形全等的判别方法，两边及一边对角相等的两个三角形不一定全等．;;;1．根据“边角边”判定两个三角形全等，要找出 两边及夹角分别相等的三个条件． 2．找使结论成立所需条件，要充分利用已知条件 （包括给出图形中的隐含条件，如公共边、公共 角等），并要善于运用学过的定义、公理、定理．;再见