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七大能力●大班 （寒）
——逻辑推理
数图谜题
第六讲 逻辑推理●岛屿上的宝藏
温故而知新
一、关键规则：
（1）外围数＝宝物所占的方格总数
（2）宝物之间互不相邻
二、突破口：
（1）外围数＝该行 （列）方格数：该行 （列）一定全是宝藏
（2）外围 “0”：该行 （列）一定无宝藏
（3）外围 “1”：该行 （列）一定无田字格
三、整体思路：
小数做排除，大数定形状
四、方法：
排除法，必含法，形状分析法
1
熟能生巧
【经典例题1】数一数 ，下图各行、各列中有多少方格被宝物所占？请把正确的
数量填入括号中 ．
（ ） （ ） （ ） （ ）
挖出的宝物 ：
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
【经典例题 2】挖宝藏 ：找出下图中隐藏的宝物 ．
隐藏的宝物 ：
2
【经典例题 3】 数图 ：船队
规则 ：
（1）盘面表示大海 ，海上隐藏着一支船队 ：1艘轮船、2艘帆船、3艘救生艇
（2 ）盘面周围的数 ，右侧和上方的数表示该行、该列的船体段数量 ：其中轮船
有 3段船体 ，帆船有 2段船体 ，救生艇只有 1段船体
（3 ）这些船只能平行或者竖直排列 ，但是包括对角在内 ，船体间不能相触 ，盘
面中的某些方块会被涂成船体段或者水域。
3
答案解析
【解析1】加强对规则的理解
方格周围的数字表示每行或每列宝物所占的格子的数量，并且养成检
查的习惯.答案如下：
【解析2】突破口：田字格
两个数字1所在的行和列一定没有田字格，所以，田字格被锁定在左
下角.利用宝物之间“不相邻”的规则，进行下一步排除.答案如下：
4
【解析3】船队谜题
船队谜题的突破口是数字0和特征图形 （每种船都有各自的特征）.
在数字0所在的行和列都打叉，在根据其余数字即可逐步推断出其他
船体的位置.
5
知识点睛
在本讲内容主要培养小朋友的专注力、逻辑思维能力、让孩子们在玩中学习 ，
在学习中玩 ，让孩子形成无处不教育的意识.
培养专注力训练 ：克服好动的毛病 ，培养注意力集中 ，严谨认真的学习态度 ，
提高学习效率.
培养数理思维培训 ：将数字排列与数学学习相结合 ，克服计算不准确或速度
慢等困境 ，增强数字敏感度和数学计算能力 ，提高空间想象力 ，奠定良好的数理
思维方式.
学习潜能激发 ：通过系统的逻辑思维训练 ，开始智商、改善记忆力、提高学
生反应能力 ，分析和解决问题的能力.
6
每天练一练
第一关 ：
7＋9＝ 20 －18＝ 20 －8＝ 20 －4 ＝ 9＋9＝
9＋9＝ 15 －7＝ 20 －2＝ 11 －4 ＝ 7＋4 ＝
20 －1＝ 7＋5＝ 4 ＋7＝
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