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2014-11-17
10个常用的小学英语教学方法。
1、活动教学法:就是按照学生身心发展过程中的不同阶
段来设计、布置情境,提供材料,让学生积极参与自由操
作、观察思考。通过活动让学生自己认识事物、发现问题
得出答案,发掘学生潜能
2、三位一体教学法:是根据字母、音素、音标三者的内
在联系业务和交叉关系将三者融为一体进行教学的方法。
3、自然法:这种方法允许学生根据自己对已学知识的熟
练程度来参加活动。
4、全身反应法:调动学生的感觉器官,让学生通过全身
各个部位的不同动作达到记忆的目的。
5、合作学习法:让学生通过参加 Pairwork和 groupwork活
动,给学生练习语言并互相学习的条件和机会
10个常用的小学英语教学方法。
6、功能意念法:这种方法是教师集中提供给学生在某次会话时
或某种情境中可能运用的有关语言,让他们感知其功能,在交
7、交际法:是根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系
统教法。其目的是为了让学生能够运用言语进行交流,重要的
地位,考虑
到阶莎支题自霜槽景,炽而能浴如f分地送用。
8、游戏教学法:用游戏形式复习单词、句型,练习新语言点,
隽学生寓学于乐,在活泼:轻烩會快的气氛中白然而然地获
得英语知识与技能。游戏要求简短易行,有趣味,
本
课教学内容紧密相关。
9、情景教学法:情景是教师创设或模拟的生活场景,应具有真
实、生动、实用的特点,便于学生将所学语言材料进行综合
创造性地进行表达交流
10、动作教学法:用具体形象的手势、动作来辅助英语学习,
激发学生学习兴趣,提高学习效果。
小学生的心理特点
好动,好玩,好表现,好奇,好胜心强
游戏教学法
动脑筋,想办法,利用灵活多变的教学方法
启发学生思维,开发学生智力,挖掘学生内在潜能,培养
他们综合能力。
游戏是一种非常好的形式,它常常使学生们在愉快的游戏
不知不觉学到知识,获得成就感,从而最大限度地保持了
学生的兴趣。
Phonics游戏分类
·根据教学进程分类
1、字母游戏(字形一顺序一字音一书写)
单音游戏
2、发音游戏
字母组合发音游戏
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