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精品文档 活动名称：我的五官 活动目标： 1、知道眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子、眉毛的用途； 2、引导幼儿要保护好眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子、眉毛等器官。 活动准备： 图片：一个小朋友头像，黑板上准备一幅图片，幼儿贴五官 音乐： 《头发、肩膀、膝盖、脚》 另：香水或者固体空气清新剂 活动过程： 一、导入：认识器官 1、今天，家长老师给小朋友们带来一位小客人，我们小朋友用掌声欢迎他好不好（鼓掌） 2、出示男孩头像图片，引导幼儿说出脸部器官（眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子、眉毛） 3、帮助幼儿记忆五官的位置 如： 鼻子：鼻子鼻子本领大，长在脸的最中央 眼睛：鼻子上边是眼睛，鼻子下边是嘴巴 耳朵：耳朵耳朵最听话，长在我的头两旁 二、游戏《找五官》 1、小朋友们都知道我们的五官了，下面我们一起来做个游戏吧 请幼儿手指鼻子，鼻子鼻子眼睛（幼儿快速指出） 鼻子鼻子嘴巴，鼻子鼻子耳朵，鼻子鼻子鼻子 2、小结：我们每个人都有一双眼睛，两只耳朵，一张嘴巴，一个鼻子，一对眉毛，眼睛里 边有黑眼珠，嘴巴里边有牙齿和舌头 三、引导幼儿知道眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子、眉毛的作用 1、那小朋友们谁能说一说你的耳朵可以干什么呢？嘴巴呢？鼻子呢？ 2、幼儿回答 3、通过尝试喷香水，让幼儿知道鼻子的用处 4、小结： 眼睛是用来看东西，嘴巴是用来说话和吃东西的，耳朵是用来听声音的，眉毛具有美容 和表情作用，能丰富我们的面部表情（做动作，喜怒哀乐） 我们的眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子、眉毛是我们身上最重要的器官，缺少哪一样东西都不 行，如果没有了眼睛 （让幼儿蒙上眼睛， 然后说出自己的感受） ，没有了嘴巴就不能吃东西， 不能说话， 没有耳朵，我们就什么声音都听不到了，所以，我们每个人都要保护好自己的眼 睛，耳朵、鼻子、嘴巴。 。 1 欢迎下载 精品文档 四、引导幼儿如何保护五官 1、老师想问问小朋友，生活中我们要怎么样保护他们呢？（幼儿回答） 如： 嘴巴：吃完东西要漱口，不乱吃脏东西 眼睛：看电视不能离的太近，有灰尘或者沙子进入眼睛不能用手揉眼睛 鼻子：不能用手抠鼻子 耳朵：不能拿细小的东西，比如小豆子之类的放到耳朵里，不能自己掏耳朵 另外呢，平时不能拿剪刀、筷子等东西玩，以免刺伤眼睛、划破脸 五、贴五官 1、出示缺少五官的面部图画 师：有一个小朋友不知道五官的名字，所以五官不愿意和他做朋友了， 瞧！他就变成了这个 样子了，谁能来帮帮他呢，让他变漂亮啊？ 2、分别出示单个五官的图片，幼儿说出名称，并尝试贴到正确的位置 3、鼓励幼儿 六、音乐《头发、肩膀、膝盖、脚》结束课程。 （提前给老师打招呼教这个音乐） 1、师：你们帮助小朋友找到了五官，并认识了他们，那么我们和五官一起唱歌，做游戏吧 2、放音乐，幼儿边唱边做动作，结束课程 3、小结：今天我们认识了五官，并知道了如何保护他们，你们真棒！ 《头发肩膀膝盖脚》歌词 头发肩膀膝盖脚 头发肩膀膝盖脚 膝盖脚 膝盖脚 头发肩膀膝盖脚 眼睛耳朵鼻子嘴 头发肩膀膝盖脚 膝盖脚 膝盖脚 头发肩膀膝盖脚 眼睛耳朵鼻子嘴 头发肩膀膝盖脚 膝盖脚 膝盖脚 头发肩膀膝盖脚 眼睛耳朵鼻子嘴