青岛版（六年制）三年级上册数学《 5.2 两位数除以一位数的笔算》教学课件.pptxVIP

5.2 两位数除以一 位数的笔算 第五单元 两、三位数除以一位数(一) 1.使学生在理解的基础上初步掌握除数是一位数的笔算除法的方法。 2.感受数学与生活的联系，体验学数学、用数学的乐趣 。 3.引导学生能用不同的方法解决问题，体验解决问题的不同策略 。 情景导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 一组3小时做了63只燕子风筝。 我们3小时做了63只燕子风筝。 情景导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 我们2小时做了32只老鹰风筝。 2小时做了32只老鹰风筝。 做一个风筝用6根竹条，现有75根竹条。 探索新知 21 一组平均每小时做多少只 ？ 63÷3= （只） 探索新知 先分6捆，也就是先分6个十。 再分3根，也就是再分3个一。 0 6 3 2 6 3 3 1 3 6 3 2 2为什么写在十位上？ 3 3 1 每份是2个十 探索新知 0 6 3 3 2 6 3 3 你能结合分小棒的过程说一说竖式各部分的意义吗？ 1 探索新知 32÷2= （只） 16 二组平均每小时做多少只 ？ 探索新知 0 3 2 1 2 2 1 2 6 1 先分3捆，也就是先分3个十。 2 3 2 1 再分12根，也就是再分12个一。 1 2 2 6 探索新知 0 3 2 2 1 2 2 1 2 你能结合分小棒的过程说一说竖式各部分的意义吗？ 6 1 你会验算吗？ 验算： 1 6 2 × 2 1 3 探索新知 15÷6=2……3 想一想，先算什么？再算什么？你能结合小棒图说一说吗？ 12 ······3 探索新知 75÷6=12（只) ······ 3（根） 6个12 1 2 × 6 7 2 + 3 7 5 你会验算有余数的除法吗？ + 验算： 三组能做多少只 ？还剩几根竹条？ 做一个风筝用6根竹条，现有75根竹条。 典题精讲 84 ÷ 4 = 21（个） 答：需要准备 21 个盒子。 典题精讲 3 0 1 2 1 2 2 1 1 4 1 5 0 1 6 1 6 2 5 0 2 5 5 7 5 5 用竖式计算并验算。 1 5 75÷5= 15 56÷4= 14 4 5 6 4 1 4 2 3 5 1 7 35÷2= 17…… 1 42÷3= 14 3 4 2 1 4 易错提醒 错误解答 计算。 7 8 5 7 1 1 1 5 7 8 易错提醒 错误分析： 计算有余数的除法时，应注意余数要比除数小。 正确解答 7 8 5 7 1 1 1 5 7 8 2 1 4 1 学以致用 1. （1）一共可以批发多少支钢笔？ 88 ÷ 8 = 11（支） 10 － 8 = 2（元） （2）如果把这些笔全部卖出去，一共可以赚多少钱？ 王阿姨带来88元钱。 答：一共可以批发 11 支钢笔。 2 × 11 = 22（元） 答：一共可以赚 22 元钱。 学以致用 2.填一填。 3 6 2 4 4 0 2 4 4 8 8 0 2 1 8 4 4 0 1 1 9 9 9 0 学以致用 4 6 9 4 1 2 8 9 1 × 2 7 2 3、 火眼金睛辨对错。 学以致用 （1）如果男女生各分两组进行比赛，平均每组有男生多少 人？女生呢？ 4. （54 + 38）÷ 4 = 23(人） 54 ÷ 2 = 27(人） 38 ÷ 2 = 19(人） 答：平均每组有男生 27 人，女生 19 人。 （2）如果男、女生混合分成4组进行比赛，平均每组多少人？ 答：平均每组 23 人。 学以致用 5. 你能摘到几只果子？ 77÷7 36÷3 42÷2 课堂小结 两位数除以一位数的笔算方法：①先从最高位除起； ② 除到哪一位，就把商写在哪一位的上面 ； ③ 十位有余数和落下来的各位合起来，继续除。 两位数除以一位数的笔算(有余数)的方法和整除除法的计算方法是一样的，只是最后一步除完后还有余数，余数一定要比除数小。 谢谢指导 质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及