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第十章 学前儿童时间与空间概念的发展与教育 2014-5-19 学习内容 第一节 学前儿童时间概念的发展与教育 一、有关时间的基础知识 二、学前儿童时间概念的发展和年龄特点 三、学前儿童认识时间的教育 第二节 学前儿童空间概念的发展与教育 一、有关空间方位的基础知识 二、学前儿童初步空间概念的发展和年龄特点 三、学前儿童初步空间方位概念的教育 学习内容 第一节 学前儿童时间概念的发展与教育 一、有关时间的基础知识 二、学前儿童时间概念的发展和年龄特点 三、学前儿童认识时间的教育 第二节 学前儿童空间概念的发展与教育 一、有关空间方位的基础知识 二、学前儿童初步空间概念的发展和年龄特点 三、学前儿童初步空间方位概念的教育 一、有关时间的基础知识 1.时间概念 时间与空间同为运动着的物质的存在形式，是物质运动、变化过程的持续性和顺序性的表现。时间是由过去、现在、将来所构成的连续不断的系统，也是客观存在的一种量。 2.时间的特点 流动性（含连续性、周期性）。 时间和物质的运动相联系，时间是连续不断地，均匀地流动着。 不可逆性。 时间的流动是有方向的，即时光不可倒流。 无直观形象。 时间不具有直观的形象，人们通过某种媒介来认识时间、测量时间。 3.表示时间概念词汇的种类 有表示时间次序的，如先、后、以前、以后、再等； 有表示时间阶段（单位）的，如秒、分、时、