第八单元 课题3 金属资源的利用和保护（第1课时）.docVIP

3 - 课题3 金属资源的利用和保护 （第1课时 炼铁的原理与含杂质物质的计算） 学习目标： 知识与技能： 1、知道常见的金属矿物。 2、了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。 3、会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算。 过程与方法： 1、通过图片及资料介绍地球上几我国金属资源情况。 2、通过了解炼铁的原理，认识到化学原理对实际生产的指导作用。 3、通过对某些含有杂质的物质的计算，将化学原理、计算和生产实际紧密地联系在一起，培养学生灵活运用知识的能力。 情感态度与价值观： 1、通过对我国古代炼铁的介绍，让学生了解我国的悠久历史，激发学生的爱国热情。 2、培养学生将化学原理、计算和生产实际相结合的意识。 学习重点 了解炼铁的原理 学习难点 含杂质物质的计算 一、自主探究： （一） 阅读课本P14-15页图片及文字内容，了解地球及我国金属资源状况 （二）铁的冶炼： 1、实验室模拟炼铁原理： ⑴ 为什么在加热前要先 通入一氧化碳？ ⑵ 反应过程中观察到的现象为 ⑶ 怎样知道玻璃管中的Fe2O3已经开始发生反应？ ⑷ 装置中右边的酒精灯起什么作用？ ⑸ 实验结束后，是先停止加热，还是先停止通CO？为什么? ⑹ 炼铁原理（用化学方程式表示）： 2、探究工业炼铁过程： ⑴ 设备： ⑵ 原料： 、 、 和 ⑶ 焦炭的作用： 、 ⑷ 石灰石的作用： ⑸ 高炉内发生的主要反应有：① ② ③ （三）含杂质物质的化学方程式计算： ※ 纯净物的质量 = 不纯物质的质量×纯净物的质量分数 【例题】见课本P17页（教师指导，学生自学） 【练习】 冶炼2000t含杂质3﹪的生铁，需要含Fe2O3 90﹪的赤铁矿石的质量是多少？ 二、展示提升： 1、右图所示是高炉炼铁时高炉内的化学变化过程： 认真阅读有关信息，回答下列问题： （1）将铁从铁矿石中还原出来的物质 是（填化学式） ； （2）取少量高炉中炼出的生铁放入烧杯中， 加入足量稀盐酸，可观察到的现象是 ， 发生反应的化学方程式为： ， 当反应停止后，还可观察到烧杯底部有黑色 不溶物，该物质是（填化学式） ， 请设计一个简单实验证明你的判断，简要写 出主要操作和现象　　　　　　　　　　　　 2、用含Fe2O3 60﹪的赤铁矿石800t，理论上可炼出纯铁多少吨？ ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。