《彩虹》教案设计.docVIP

《彩虹》教案设计　　设计说明　　本篇课文富有童真童趣，能够引发学生产生联想。教学中，教师应以朗读为主线，引导学生自主探究，在读中感悟，合作交流，创造性地学习。紧紧围绕学习生字、积累语言展开语文学习活动。充分与文本对话，在潜移默化中感悟"我"的懂事。同时鼓励学生尝试仿写，使他们享受到学习的快乐。　　课前准备　　1．教师准备：(1)课文相关图片。(2)重点句段教学辅助课件。　　2．学生准备：制作本课字卡。　　课时安排　　2课时。　　教学过程　　第一课时　　一、猜谜导入　　1．猜谜激趣。　　课件出示："雨过天晴挂天上，身材细弯像座桥，让我仔细数一数，七种颜色真漂亮。"孩子们，猜猜看，它是谁？(彩虹)　　2．揭题：今天，我们认识的新朋友就是彩虹。(板书：彩虹)　　3．(课件出示漂亮的彩虹)导学：大家想和彩虹交朋友吗？那就和它打个招呼吧！(学生齐读课题)　　4．学习"虹"字。　　(1)指生领读。　　(2)引导学生多种方法识记"虹"字。　　预设：　　加一加：虫＋工＝虹　　换一换：江-氵＋虫＝虹