八年级思想品德下册第三单元知识点归纳.docx

第三单元 我们的文体化、经济权利 第六课 终身受益的权利 1、受教育的重要性：当今社会正步入知识经济时代、学习型社会。只有接受教 育，掌握知识本领，才能获得良好的就业机会，才能丰富和完善自己，享受现代文 明。否则，在科学技术迅猛发展、人类知识急剧增加的形势下，一个人如果不接受 教育，就不可能掌握现代科学知识，很难找到好的工作岗位，甚至很难在社会上立 足。教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改 变命运。对于民族、国家来说，教育成就未来。 2、教育对人的成长有什么重要作用？ 一方面，教育是每个人生活的准备。它通过向个人传递文化，帮助人超越一己 之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提。 另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路， 奠定走向未来的基础。 3、受教育权的含义： 是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。 受教育既是我们的基本权利又是我们的基本义务 4、什么是义务教育？ 所谓义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、 学校和家庭必须予以保证的国民教育。 5、义务教育的特征： （1）具有强制性，由国家强制力保证其推行和实施； （2）具有普遍性，所有适龄 儿童、少年都要入学接受规定年限的义务教育； （3）具有免费性，在义务教育阶段， 对学生免收学费。（注意这里的免费不是全免费， 只是免除学费， 还需要缴纳书本费、 杂费等。） 6、你打算采用什么方式维护自己的受教育权？ P62 方式一：寻求学校老师的帮助。 请老师找小梅的父亲做工作，使其父同意小梅继续学习。 方式二：寻求亲朋好友的帮助， 请他们找小梅的父亲做工作，使其父同意小梅继续学习。 方式三：寻求妇联、共青团组织的帮助， 请组织找小梅的父亲做工作，使其父同意小梅继续学习。 方式四：寻求教育部门的帮助， 请教育部门做小梅的父亲工作，使其父同意小梅继续学习。 方式五：寻求法律帮助， 让法律判决其父同意小梅继续学习。 7、当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉 讼方式予以维护。 专门性的教育法律：《教育法》《义务教育法》 8、我们未成年人为什么要珍惜受教育的机会 ? 在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子 女读书也不容易。作为学生和子女要对国家和家庭千方百计地保障我们的受教育权 存有感恩之心；要为自己的发展，更为国家的富强、社会的进步，珍惜受教育的机 会，履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。 9 、初中学生应如何履行受教育的义务？ 其一，认真履行按时入学的义务； 其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学； 其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的 1 义务。 10、为完成规定的学习任务．我们应该做到： 上课时专心听讲．认真思考，敢于发表自己的见解．积极与老师同学探究问题； 课后认真复习，独立完成作业； 注意养成良好的学习习惯 ; 探寻正确的学习方法 ,, 11、如何提高学习能力？ 在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良 好的学习习惯，提高学习能力。 12、初中阶段是身心和智能发展最为迅速、最为显著的时期，也是我们掌握知 识、塑造自我的黄金时期。 13、在全民学习、终身学习的学习型社会，我们青少年应该怎样做？ 在全民学习、终身学习的学习型社会，我们要树立远大志向，珍惜在校学习的 机会，自觉履行受教育义务，以勤奋和智慧去撷取成功之果，使自己的生命放射出 绚丽夺目的光彩，为祖国的繁荣富强建功立业。 第七课 拥有财产的权利 1、财产按归属划分有：个人所有、集体所有、国家所有。 2、公民的合法财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、读 书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。 3、什么是财产所有权？ 财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益、处分的权利。 它包括：占有权、使用权、收益权、处分权（事实上的处分权和法律上的处分权） 。 4、我国法律为什么要保护公民的财产所有权？ 公民的合法财产直接关系到公民本人及其家庭成员的衣食住行。切实保护合法 财产及其所有权，对于维护公民的正常生活，保障其专心致志地从事生产、工作和 学习，积极参加社会主义现代化建设，具有重要意义。因此，我国法律明确做出国 家保护公民合法财产所有权的规定。 5、保护公民合法财产所有权的方式有：民事法律手段和刑事法律手段。 6、维护合法财产：当财产所有权受到侵害时，应及时寻求法律援助，依靠法律 维护自己的合法权益。 当所有权发生争议时 - - - - - 请求确认所有权 被他人占有拒不返还时 -