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班主任读书笔记大全 【篇一：《做最好的班主任》读书笔记】 《做最好的班主任》读书笔记 本学期，我利用开学初的时间认真拜读了李镇西老师的《做最好的 班主任》这本书，这本书写得很实在，里面讲述的一个个案例更是 折射出了李镇西老师在班主任工作上的无穷智慧。 对于我而言，要学的是他 “科学民主地管理班级，努力走进学生的心 灵”这一点。不过 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ”。这学期我有 幸继续担任班主任一职，所以得以将自己从书中学到的精髓运用到 实际生活中去！ 我曾担任了三年的班主任，虽说在常规工作方面应该是得心应手， 但是如何处理好繁杂琐碎的常规管理工作，如何把一件件小事做出 艺术来，这是我工作三年以来不变的追求。希望有一天，我也可以 说：班主任，让我的生活如此精彩！ 现在推崇素质教育，何谓素质教育，首先应该是充满人情、人道、 人性的教育。一个受孩子衷心爱戴的教师，首先一定是一位最富有 人情味的人。只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离 开了情感，一切教育都无从谈起。从他的教学中，感受最深的是： 他不仅仅是在教书，而更多是在育人，教会本领。 李镇西先生说：在学生从幼年、童年、少年到青年的成长过程中， 我们应该给他们的心田依次播下三粒人生的种子： “善良 ”、“正直 ” 和“机智 ”。教师要善待学生，才能使学生善良之心逐渐占据主要位 置。教师要用自己的人格积极影响学生，让学生成为正直的人。教 师要引导学生多学习文化知识，才能使学生成长为有智慧的人。 平时在校，孩子经常犯错误。但是大多数班主任会气急败坏地将孩 子数落一番。但是，你有没有想过：这样做有用吗？所以我学会了 放平心态，找准教育的契机。在成长的过程中，哪个人不犯错误呢？ 关键是要区分错误的类型，找好教育的切入点，对琐碎小事处理的 过程，也是对学生良好习惯和健康人格培养的过程。 谈到教育的契机，我又自然而然地联想到：班主任的工作重点要突 出，不能眉毛胡子一起抓。例如，现在放寒假了，那么下学期开学 初,如何对学生进行收心教育 ,是我们班主任的首要任务。新的学期刚 开始，许多学生一时难以适应无忧无虑的寒假生活向开学后紧张的 学习生活的转变，产生了鲜明反差并导致的心理和身体一系列问题， 尽管开学了，还有部分学生仍沉迷于舒适自在的假期生活中，注意 力降低，疲劳、迷惘、胆怯；有的学生因上学期的不专心学习而导 致这次成绩较差而产生自卑心理，因此更加讨厌学习，如果不能及 时有效地调整心态，收拾心情，学生将会在开学的一段时间内情绪 低落。如何尽快让学生收心，做好学生假期向学期的过渡，让学生 赢在新学期的起点上，是班主任一项十分重要的工作。 找出了工作的重点，接下来就是要把这项工作夯实，花上大量的精 力，去好好处理，解决一个是一个，由此及彼，扩大战果，情况就 不一样了。对于学生习惯的培养做到，培养一个，巩固一个。切忌 蜻蜓点水，虎头蛇尾。 实践出真知。我们必须在常规工作中学会常规工作的方法和智慧。 这样班主任工作的路就会越来越宽。看完《做最好的班主任》这 本书中，李镇西老师以优美的文笔与才华折服了我；以细腻、认真 的精神感动着我！做一名人民教师，身上应该多一些书生气，多一 些书卷气；多一些书香气。读懂社会，读懂教育，读懂学生，读懂 自己。远离浮躁与平庸。做一个阅读者，生命将更加精彩。 【篇二：教师读书笔记之读《班主任大全》有感】 管是为了不管 —— 读《班主任大全》有感 茶陵县舲舫中心小学 谢飞平 最近有幸读了《班主任大全》，读后感同身受，受益匪浅。 学生是学习的主人，是课堂的主人。学生同时也是班级的主人，他 们也应该是班级管理的主人。班主任管理班级时，他们在班级管理 中应该扮演什么样的角色呢？就像教学一样，班主任不应该成为管 理的主力，而应该是班级管理的引导者，监督者、服务者。一个优 秀的班主任就要学会善于用人，懂得用人，教育和指导学生学会自 我管理，使每个学生做到既是被管理的对象，又是实施管理的主体， 达到 “教是为了不教，管是为了不管 ”的目的。这是最高境界。 这学期，我调到洮水小学任教，同时担任了四年级的班主任工作。 如何搞好班主任工作，我认为应该把班级的工作重点放在培养学生 的自主管理能力方面。 培养学生的自我管理能力，首先就是从培养学生管自己能力开始的。 《班主任大全》一书中就指出：现在的学生大多数是独生子女，他 们对成人的依赖性很强。由于家长的溺爱，这些 “小太阳 ”们在家庭 中失去了培养独立性的机会，他们更多的依赖成人的帮助和照料。 对于学生自我管理能力的培养主要从三个方面着手：第一方面，利 用晨会、班会、队会等，向学生正面宣传 “自己能做的事自己做 ”， 让学生从认识上加深对独立性的理解。第二方面，在班级中安排 “人 人岗位责任制 ”，使每个学生都有自己的岗位，对自己的