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- 2020-08-11 发布于浙江
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认识地球第三课时导学案
教学目标:
1、知道经纬网含义和作用。
2、能根据经纬网确定地球表面任何一点的位置。
教学重难点:
重点:利用经纬网确定地球表面某一点的位置。
难点:经纬网的使用。
教学方法:
自主合作、活动探究
教学过程:
一、创设情境,导入新课:
创设疑问:谁能告诉老师,足球的气门芯位于足球表面的什么位置? 如果在地球以上粘贴一个“气门芯”标记,能确定出气门芯的位置吗?
二、自主学习、合作探究:
学习任务(一)用经纬网定位
1、自主学习:阅读课本19页,回答下列问题:
(1)什么是经纬网?
(2)经纬网有何用途?
(3)给出经纬度,在地球仪上找位置:
40°N120°E、 25°S90°W、 72°N20°W、 55°S120°E
(4)给出位置,说出经纬度:
北京、上海、纽约、伦敦、悉尼
2、小组交流: 小组内交流以上问题,提出疑问。
3、合作探究:
【探究问题】肥城某中学李明同学想分别邀请巴西、法国和美国三位小朋友到纬度40°、经度160°的地方一同度假。他们能聚会在一起吗?
【教师精讲点拨】说清南北纬、东西经是非常重要的,否则就会出错。
【探究结论】不会聚会在一起。可能会有(40°N,160°E)、(40°N,160°W)、(40°S,160°E)、(40°S,160°W)四个地点。
学习任务(二)用乒
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