诗歌鉴赏知识清单.pdf

精品文档 诗歌鉴赏知识清单 一、表达方式 1. 记叙：记叙人物的经历或事情发生、发展、变化的过程。 例句 红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。 ( 李清照《一剪梅》 ) 用叙述的方式写出作者在一个荷花凋谢、竹席生凉的秋天，与夫君离别后，在闺中无法排遣愁 分析 闷与相思之苦，便外出乘舟解忧的情形 2. 描写：用生动形象的语言对人物、事件、环境所做的具体描绘和刻画，往往包括正面描写和侧面描写。 江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。 例句 ( 杜甫《漫成一首》 ) 诗歌从水中月影写起，生动描写了如下情境：白鹭蜷着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩，船 分析 尾大鱼跃出水面而发出 “拨剌 ” 的响声，一动一静构成了江上月夜宁静的美景 3. 议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所发表的意见。 例句 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 ( 元稹《菊花》 ) 分析 这是诗的后两句，点出诗人喜爱菊花的原因和对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美 4. 抒情：表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情，包括直接抒情 ( 直抒胸臆 ) 和间接抒情 ( 如 “借景抒情 ” ) 。 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦， 例句 凫雁满回塘。 ( 温庭筠《商山早行》 ) 首联中起句以时间、事件、环境三者相互照应，写出旅客的辛劳，对句直抒诗人的感慨。 “客 分析 行 ”与 “故乡 ”相比较，自然生出一个 “悲 ”字来 二、修辞方法 1. 比喻：将一种事物或情景比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。 作用：突出事物的特征，把抽象的事物形象化。 例句 水是眼波横，山是眉峰聚。 ( 王观《卜算子》 ) 词人把明澈的水流比喻为美人的眼波，把青黛的山峦比喻为美人的眉峰，极言浙东山水的漂亮 分析 可爱 2. 借代： 借用相关的事物来代替所要表现的事物。 借代可用部分代整体， 具体代抽象， 特征、 标志代本体。 作用：借代的运用使语言简练、含蓄。 例句 知否，知否？应是绿肥红瘦！ ( 李清照《如梦令》 ) 分析 词中用 “绿 ”和 “红 ”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零 3. 夸张：对事物的形象、特征、作用、程度等做扩大或缩小的描述。 作用：更突出、更鲜明地表现事物。 例句 白发三千丈，缘愁似个长。 ( 李白《秋浦歌十七首 ( 其十五 ) 》) 分析 愁生白发，诗人用夸张的手法写白发竟有 “三千丈 ”那么长，可见愁思的深重 4. 对偶：用结构相同或基本相同、字数相等的两个句子或短语来表达两个相对或相近的意思。 作用：从形式上看，音节整齐匀称；从内容上看，意义集中含蓄。 。 - 1 - 欢迎下载 精品文档 例句 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 ( 杜甫《登高》 ) 从篇章结构来讲，这首诗四联八句，句句皆对仗，对得圆浑自然，不见斧凿之痕。 “无边落 分析 木 ”对 “不尽长江 ”，使诗的意境显得广阔深远， “萧萧 ” 的落叶声对 “滚滚 ”的水势，更 使人觉得气象万千。更重要的是，从这里能感受到诗人壮志难酬的苦痛 5. 比拟：把物当作人来描写叫拟人，把人当作物来描写叫拟物。 作用：促使读者产生联想