西师版四年级上册数学教案.pdfVIP

第一单元：四则混合运算 四则混合运算没有括号的四则混合运算 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书（西师版）四年级上册第 1~3 页例 1、例 2 。 【教学目标】 1 2 两步运算之间的联系与区别。 3 4 的价值。 【教学难点】 含有两级的两步四则混合运算的运算顺序。 【教学教程】 一、创设情景，提出问题 同学们，商店的商品可多了， 请看：都有哪些商品， 它们的单价各是多少呢？学生观察， 并说出货架上的商品名称和价格。 1 个 7 元）学生列式计算后，指名汇报，教师板书： 7＋7 ＋7=21 （元）或 7 ×3=21 （元） 2 4 个篮球和 1 个足球，需要多少钱呢？还能用一步 计算出来吗 ?今天我们就一起来学习两步混合运算。（板书课题） 二、引导探索，解决问题 1 2 教师板书： 35 ×4 ＝140 （元）140＋45=185 （元）或 35 ×4+45 ＝140＋45=185 （元） 教师：谁来说—说，他们是先算的什么呢？ 学生 1：他们都是先算的买 4 个篮球要多少钱。 学生 2：他们都是先算的乘法，再算的加法。 教师：两位同学都说得很好。像这样，在一个算式里，有加法又有乘法，在计算时要先 算什么？再算什么？ 学生：要先算乘法，再算加法。 3．尝试练习 教师：你知道下面两题分别先算什么，再算什么吗？ 90 ×11-900585 ÷9 ＋ 15 指名学生 说，同桌互相说一说。 教师：能正确算出答案吗？ 学生独立完成，然后集体订正。 4 13 个同样的文具盒作为奖品，付给售货员阿姨 100 元，应找 回多少钱呢？ 教师：要解决这个问题，应先算什么呢？ 学生：先算出买 13 个同样的文具盒—共要多少钱。 教师：你知道怎么算买 13 个文具盒的钱吗？ 学生： 7 ×13 教师：能列出一个算式算出找回多少钱吗？ 学生独立列式计算，然后汇报。教师板书： 100-7 ×13＝ 100-91 ＝9 （元） 教师：谁能说说这个算式，在计算时先算什么，再算什么？ 学生：先算乘法，再算减法。 教师：这两道题又该先算什么呢？说给同桌听一听。 52＋ 12×4110-117 ÷9 学生独立完成后集体订正。 教师：请同学们仔细观察，这些算式里都有哪些运算？计算时是先算的什么？ 学生：有加法、减法，也有乘法、除法。先算的乘法和除法，再算的加法和减法。 教师：谁能小结一下，像这样的算式，它的运算顺序是怎样的？请同桌相互说说。 指名学生说。 教师小结：在一个算式里，有加、减法，又有乘、除法，要先算乘、除法，再算加、减 法。 5 725-43+21823 ×32 ÷8 指 名学生说说，然后计算出得数。 教师： 像这样， 算式里只有加法和减法， 或者只有乘法和除法，运算顺序应该是怎样的 呢？请同桌相互讨论讨论， 并用自己的话说说。 指名说说运算顺序。 小结如果在一个算式里 只有加减法，或者只有乘除法，就从左到右依次计算。 三、巩固运用 1 7 页，练习一 ,第 1 题。先说说运算顺序，再计算，然后集体订正。 2 7 页，练习一 ,第 3 题。学生先独立完成，再全班集体讨论。 3 7 页，练习一 ,第 2 题。学生独立完成后，让学生说说是怎么想的，先算的什么。