幼儿园教师师德修养 2016.pptVIP

15 ．要与学生广泛接触，互相交谈； 16 ．少提批评性意见； 17 ．避免过问或了解学生们的每个细节； 18 ．要保持精神饱满，意识到自己的言行举止 都会影响学生的行为； 19 ．要利用电话等手段与学生家长保持联系； 20 ．在处理学生问题时，要注意与行政部门保 持联系； 21 ．要严格遵守学校规章制度。 我国中小学教师职业道德规范 （规范教师与学生的关系） 三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格， 平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益 友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。 不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 《专业标准》 （规范教师与学生的关系） “关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐 心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿 健康成长的启蒙者和引路人。” 1 ．总是称呼老师职位或尊姓。 2 ．按时或稍提前到课堂。 3 ．提问时举手。 4 ．可以在你的座位上与老师讲话。 5 ．缺席时必须补上所缺的课业。向老师或同 学请教。 6 ．如果因紧急事情离开学校，事先告诉你的 老师并索取耽误的功课。 美国小学生守则 7 ．所有作业必须是你自己完成的。 8 ．考试不许作弊。 9 ．如果你听课有困难，可以约见老师寻求帮助， 老