小班心理健康教案：一起玩，真快乐.pdf

今泰学院推荐文档 小班心理健康教案：一起玩，真快乐 Small class mental health lesson plan: play together, really happy 编订：JinTai College 第 1 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 小班心理健康教案：一起玩，真快乐 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 现在的孩子都是独生子女，离开了熟悉的家庭环境对幼儿园的一 切感到陌生，个别幼儿出现不合群现象，这样会影响幼儿个性的 发展。根据这一现象，我设计了小班活动《一起玩，真快乐》， 由于小班幼儿年龄小，形象思维占主导地位，我制作了幼儿喜爱 的动画形式的课件，并为幼儿准备了大量玩具，让幼儿在玩中体 验大家一起玩快乐，并引导幼儿与同伴友好相处，培养幼儿合群 、乐群的性格。 ［教学目标］ １、通过活动使幼儿体验，大家一起玩的快乐。 ２、引导幼儿与同伴友好相处，培养幼儿合群、乐群的性格 。 ［教学准备］　　课件、磁带、录音机、大型积木、各种玩 第 2 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 具若干。 ［教学重点］　　给幼儿提供大家一起玩的机会。 ［教学难点］　　引导幼儿在游戏活动中与同伴友好相处。 ［活动进程］ １、导入：小朋友你们喜欢小动物吗？喜欢哪些小动物？今 天，我们一起来学小动物走路好吗？（小兔、小鸭、乌龟、小猫 ）我们刚才学了那么多小动物走路，你们高兴吗？小朋友你们喜 欢来幼儿园吗？你们每天在幼儿园里玩的高兴吗？小朋友，有个 叫妞妞的小朋友她也上幼儿园了，我们一起看妞妞在幼儿园玩的 快乐吗？ ２、展开：放课件，幼儿观看。 图一、妞妞独自一个人在玩，小朋友这个小姑娘叫妞妞，你 们看她在干什么？她和谁在玩？你觉得妞妞一个人玩快乐吗？你 喜欢怎样玩？ 图二、我们看又发生了什么事情，妞妞怎么了？她为什么生 气了？鼓励幼儿想办法：你可以和你的小伙伴商量一下，怎么做 才能让妞妞不生气，快乐起来呢？小朋友想的办法真不错，我们 第 3 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 看妞妞的小伙伴是怎样做的。 图三、来许多小朋友哄她（对不起，我们不是故意的，你别 生气了）妞妞看到小朋友态度那么友好，就原谅了他们，也不生 气了。 图四、小朋友们拉起妞妞的手说：“妞妞，和我们一起玩去吧 ” 图五、妞妞和大家一起玩，真快乐呀！ 提问： 小朋友你们觉得妞妞一个人玩快乐，还是和小朋友一起玩快 乐？你喜欢一个人玩还是和大家一起玩，当你和小朋友玩玩具或 做游戏时，不小心碰到了别人或者碰坏了别人刚搭好积木时，怎 么办呢？要向别人说：对不起，这样别人才原谅你，喜欢你，才 能成为好朋友。 小结： 刚才看了妞妞一个人玩不快乐，也没意思和大家一起才是最 快乐的，老师给小朋友准备了许多玩具，小朋友要和大家一起玩 看看是不是很快乐。 第 4 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 幼儿玩玩具，体验大家一起玩的快乐，教师巡回指导幼儿， 如发现一个人玩玩具，教师引导幼儿和大家一起玩。 小结： 请小朋友说：你刚才是怎样玩玩具的（如我和 xx xx 小朋友 一起搭积木了）（我和 xx 小朋友玩汽车了）小朋友和大家一起玩 快乐吗？大家一起玩玩具很高兴，大家都成了好朋友，我们做个 《找朋友》的游戏吧！ 结束：幼儿听音乐做《找朋友》游戏，结束。 Designed